Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier un adjectif Grammaire – La classe des mots Souligne les adjectifs qualificatifs. – Le jeune artiste travaillait d’arrache-pied.
– Veux-tu de l’eau gazeuse ?
– Le tissu de ta jupe est très épais.
– Ces fruits sont excellents.
– Il faut dépasser ce véhicule lent.
– Jette les fleurs fanées. Entoure l’adjectif qui convient. • La jeune / jeunes fille joue dans le parc.
• Mes chaussures dorés / dorées sont dans l’entrée.
• Il est lourd / lourdes ce…
Evaluation progressive par compétence en 3eme Primaire : Ecrire les graphèmes du son [o] Orthographe- Ecrire les sons difficiles Ecrire les graphèmes du son [o] Ecris la bonne orthographe du son [o].
– un verre d’….. .. eau au o
– un r ….. eauti auti oti
– le land ….. eau au o
– un cham ….. eau au o
– un p….. eaut aut ot Complète par o, au, eau.
– Les clowns sont sous le grand chapit….. – Tu as la p ……..
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier et utiliser les verbes Grammaire – La classe des mots Souligne les verbes et écris leur infinitif. – Le roi ordonne l’ouverture des festivités. ….. – Les girafes soulèvent leur long cou. ….. – Tu observes les étoiles. ….. – Guy tourne les pages de son livre. ….. – Ils finissent leurs devoirs. ….. – La chambre est en désordre. ….. Complète par le verbe de ton choix(z aux accords). • Les parents…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier les déterminants Grammaire – La classe des mots Entoure les déterminants. – La cantatrice a été exceptionnelle hier.
– Les biches se sauvent en entendant les rugissements.
– Ses yeux sont bleus et sa peau est bronzée.
– Cet animal est très bizarre.
– Prends ce seau et cette pelle !
– Notre canari s’est envolé sur ton toit. Entoure le déterminant qui convient . • Son / La collier est en or.
• Vos / Ce babouin s’agrippe…
Evaluation progressive par compétence en 3eme Primaire : Ecrire les sons de la lettre s Orthographe- Ecrire les sons difficiles Ecrire les sons de la lettre s Barre quand tu n’entends pas le son [s].
– une salade – la rose – des casseroles – le soldat.
– du saucisson – un arrosoir – Sandrine – une sardine.
– un vase – des serviettes – une tasse – le sergent.
– en septembre – ta veste – une association – la visite.
– la solution…
Evaluation progressive par compétence en 3eme Primaire : Discriminer les sons de la lettre c Orthographe- Ecrire les sons difficiles Discriminer les sons de la lettre c Barre quand tu n’entends pas le son [k].
– un coq – crier – des cerises – une carotte.
– un concombre – des claquettes – une clé – le cerveau.
– Célestine – un camembert – un caporal – la crevasse.
– une claque – le français – une cloche – un coquelicot.
– un clown -…
Evaluation progressive par compétence en 3eme Primaire : Ecrire les sons de la lettre g Orthographe- Ecrire les sons difficiles Ecrire les sons de la lettre g Barre quand tu n’entends pas le son [g].
– le gardien – un pingouin – le général – une gazelle.
– guérir – des guirlandes – des nageoires – un gant.
– un glouton – des bourgeons – c’est grave – un guidon.
– le gouter – des plongeons – un logo – le yoga.
– des vagues…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier et utiliser les pronoms personnels Grammaire – La classe des mots Souligne les pronoms personnels. – Ce pont est très ancien ; il est très long.
– Elles sont les premières de la classe.
– Les chemises sont rangées mais elles n’ont pas été lavées.
– Vous avez ri en visionnant ce film ?
– Va chercher tes camarades. Ils sont dans la cour.
– Nous sommes épuisées. Remplace par le pronom personnel qui convient . • Michel…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Différencier nom propre et nom commun Grammaire – La classe des mots Souligne les noms propres. – Chaque matin, Véronique prend un petit déjeuner.
– Paris et Venise, j’adore ces villes.
– La Seine coule en France.
– Gilles s’était déguisé en clown.
– Ce n’est pas à Londres que se trouve la tour Eiffel !
– Pense à Maude quand tu fais tes courses. Remplace le nom propre par un nom commun : • Médor / ….. est…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier le nom Grammaire – La classe des mots Souligne les noms. – matin – noir – loup – venir – toupie.
– Nous parle plus personnage.
– Ecoute ta grand-mère !
– Il roule trop vite ce
– Profite car la vie est trop courte.
– Une soucoupe apparaissait dans le ciel.
– Il fait un froid de canard aujourd’hui Souligne les noms : • Le balai s’est cassé.
• Une voiture s’arrête près de ma maison.
• Le maitre sanctionna…
Evaluation progressive en orthographe : Ecrire sans erreur les homophones ont – on en 3eme Primaire Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse.
– Ont / On n’a pas compris cet exercice.
– Les crocodiles ont / on une mâchoire impressionnante.
– Ont / On avait attrapé le voleur.
– Ils ont / on créé un nouveau style de chansons.
– Où ont / on -elles mis sa carte bleue ?
– Les canards ont / on déserté le lac. Ecris ont ou on.
– Les épis de…
Evaluation progressive en orthographe : Ecrire sans erreur les homophones a – à en 3eme Primaire Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse.
– Ma copine a / à reçu de nombreux cadeaux.
– Mike demande a / à son père de l’accompagner a / à la piscine.
– David a / à une collection de pistolet a / à eau.
– Le médecin a / à un nouveau stéthoscope.
– Dis-moi a / à qui tu penses.
– Phil a / à appris a / à…
Evaluation progressive en orthographe : Ecrire sans erreur les homophones son – sont en 3eme Primaire Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse.
– Les bougies son / sont multicolores.
– Ces tigres son / sont indomptables.
– Yves et son / sont fils son / sont à la pêche.
– Son/ Sont patron vient d’arriver.
– Son / Sont manteau et son / sont bonnet son / sont ici.
– Tu as pris son / sont permis de conduire. Ecris son ou sont.
– Les bottes de…
Evaluation progressive en orthographe : Ecrire sans erreur les homophones et – est en 3eme Primaire Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse.
Michel et / est Myriam ont organisé leur mariage.
Rose et / est invitée à la soirée.
La mariée adore les roses rouges et / est les glaïeuls.
Le repas et / est excellent.
L’orchestre s’ et / est arrêté à onze heures.
A minuit, la fête s’ et / est terminée et / est les invités sont partis. Ecris est ou et.
– C’……..
Evaluation progressive en orthographe : Je sais remplacer n par m, p, b en 3eme Primaire Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse.
une bonbonne – une bombonne la pomme – la ponme
emmener – ennemer une janbe – une jambe
une pompe – une ponpe emmailloté – enmailloté
l’anbulance – l’ambulance le tambour – le tanbour
exemple – exenple sonbre – sombre Ecris n ou m.
– Evide….. ment, le médecin est en retard.
– Il est co….. teur, il me se….. ble.
– Appare….. ment vous les…
Evaluation progressive en orthographe : Je sais écrire sans erreurs les accents au : 3eme Primaire Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse.
– une épée – une èpèe – une êpêe.
– du maîs – du mais – du maïs.
– la forét – la forêt – la forët.
– un èléve – un êlève – un élève.
– la colère – la colére – la colêre. Ecris l’accent qui convient sur le mot souligné.
– La colere est mauvaise conseillere.
– La fee etait arrivee au…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Les doubles et les moitiés Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Trouve les doubles des nombres suivants. le double de 4 : ….. le double de 8 : ….. le double de 10 : ….. le double de 12 : ….. le double de 20 : ….. le double de 18 : ….. le double de 16 : ….. le double de 25 : ….. Trouve les moitiés des nombres suivants….
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Les tables de multiplication jusqu’à 5 Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Calcule les multiplications suivantes. 8 x 5 =….. 9 x 3 =….. 2 x 8 =….. 6 x 4 =….. 4 x 7 =….. 5 x 5 =….. 3 x 6 =….. 4 x 5 =….. Surligne les multiplications exactes et barre celles qui sont fausses. 9 x 5 = 40 3 x 3 = 6 2 x 7…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Les tables de multiplication jusqu’à 9 Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Calcule les multiplications suivantes. 7 x 5 = ….. 9 x 6 = ….. 2 x 5 = ….. 5 x 9 = ….. 2 x 7 = ….. 5 x 0 = ….. 3 x 8 = ….. 7 x 6 = ….. Surligne les résultats exacts des multiplications. 9 x 5 = 40 – 35 – 45…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Calculer et poser les divisions des nombres entiers par un nombre à un chiffre Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Complète les opérations suivantes. 12 x 10 = ….. 26 x 10 = ….. 30 x 10 = ….. 250 x 10 = ….. 3 x 100 = ….. 17 x 100 = ….. 60 x 100 = ….. 150 x 100 = ….. Complète les opérations suivantes. 501 x ……..
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Multiplier un nombre par un nombre à un chiffre Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Complète les opérations suivantes. 24 x 2 = ….. 15 x 2 = ….. 32 x 4 = ….. 53 x 3 = ….. 213 x 3 = ….. 405 x 6 = ….. 83 x 4 = ….. 150 x 5 = ….. Complète les opérations suivantes. 2 4 1 8 x 6 7 9…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Multiplier par un multiple de 10 Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Complète les opérations suivantes. 3 x 10 = ….. 4 x 20 = ….. 13 x 20 = ….. 6 x 30 = ….. 13 x 30 = ….. 25 x 10 = ….. 16 x 30 = ….. 25 x 20 = ….. Complète les opérations suivantes. 50 x 11 = ….. 37 x 20 = ….. 200…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Multiplication et technique opératoire (multiplier par un nombre à 2 chiffres) Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Surligne l’opération exacte. Résous les opérations suivantes. Pose, puis résous les opérations suivantes. Voir les fichesTélécharger les documents Multiplication et technique opératoire (multiplier par un nombre à 2 chiffres) en 3eme Primaire – Evaluation progressive pdf Multiplication et technique opératoire (multiplier par un nombre à 2 chiffres) en 3eme Primaire – Evaluation progressive rtf…
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Estimer l’ordre de grandeur d’un résultat Nombres et calculs – Calculer avec des nombres entiers Surligne le nombre qui s’approche le plus du résultat. 256 + 237 400 – 500 – 600 861 – 149 600 – 700 – 800 132 + 115 150 – 200 – 250 19 x 40 750 – 900 – 850 28 x 8 150 – 200 – 250 Trouve la centaine la plus proche du résultat. (ex :…
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
![Ecrire les graphèmes du son [o] - Examen Evaluation progressive avec la correction : 3eme Primaire - PDF à imprimer](https://cdn.pass-education.be/wp-content/uploads/images-posts-be/2914451-thumb-ecrire-les-graphemes-du-son-o-au-examen-evaluation-progressive-avec-la-correction-3eme-primaire.jpg)
