Accord de leur, même, tout et demi - Examen Contrôle : 3eme Secondaire

Évaluation avec le corrigé pour la 3eme Secondaire sur l’accord de leur, même, tout et demi.

Consignes pour cette évaluation :

Complète ces phrases avec même ou mêmes, et indique entre parenthèses sa nature.

Réécris ces phrases en remplaçant les mots soulignés par les mots entre parenthèses.

Souligne la réponse qui convient.

Dans le texte suivant, donne la classe grammaticale des mots soulignés.

Complète ces phrases avec même ou mêmes, et indique entre parenthèses sa nature.

…………….les recettes les plus compliquées, elle sait les faire

Tes gants me plaisent. Je vais acheter les

Les …………………. causes provoquent toujours les…………………….effets

Vous êtes peut-être vous-…………………….un génie qui s’ignore

Réécris ces phrases en remplaçant les mots soulignés par les mots entre parenthèses.

Tout le monde veut être aimé. (gens)

Tout agacé qu’il soit, il reste calme. (elle)

Les enfants sont tous revenus hâlés. (fillettes)

Elle se retrouva toute seule. (esseulée)

Souligne la réponse qui convient.

Vous tracerez deux demi /demis – cercles.

Elle était à demi / demie évanouie.

Veux-tu une tranche ou une tranche et demi / demie de brioche ?

Dans le texte suivant, donne la classe grammaticale des mots soulignés.

Sur le sable, on voyait des traces de pieds nus. Toutes s’en allaient de l’eau vers la digue. Les empreintes étaient larges, puissantes. Elles avaient même une allure animale. Le lieu était solitaire, sauvage. On entendait gronder les eaux. Qui hantait cette anse cachée, cette plage secrète ?

En face, l’île restait silencieuse. Son aspect cependant leur parut menaçant.

D’après Henri Bosco, L’Enfant et la rivière.

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