Valeurs et symboles de la République française – Fiche de préparation : 4eme, 5eme Primaire – PDF à imprimer

Fiche de préparation – Valeurs et symboles de la République française en 4eme, 5eme Primaire

EMC Education morale et civique

EDUCATION CIVIQUE ET MORALE

     –        Fiche du maître

Valeurs et symboles de la République française

Objectifs visés :

La sensibilité : soi et les autres: Se sentir membre d’une collectivité.

Le droit et la règle: Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques

Compétence spécifique :

Savoir reconnaitre et citer les valeurs et les symboles de la République française.

Matériel nécessaire:

  • PowerPoint : les valeurs et symboles de la République française.
  • Document et questionnaire élève.
  • affiche vierge pour recueillir les réponses aux questions.
  • affiche vierge (affiche évolutive).

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

 Déroulement :

Recueil des représentations:

  • Savez-vous ce que veut dire le mot symbole ? (image, représentation, emblème)
  • Savez-vous ce que veut dire le mot valeurs ? (ce qui est posé comme vrai, beau, bien par les critères d’une société et qui est donné comme un idéal à atteindre, comme quelque chose à défendre)
  • Qu’est-ce que la République Française ? (La république est un système politique dans lequel le pouvoir appartient au peuple qui exerce le pouvoir politique directement ou par l’intermédiaire de représentants élus)
  • Connaissez-vous quelques-uns des symboles de la République française ?

Approfondissement à partir du support PowerPoint.

Image 1 : le drapeau tricolore.

  • Quelles sont les couleurs du drapeau français ? Bleu, blanc, rouge
  • Où peut-on voir flotter des drapeaux français ? bâtiments publics
  • Où peut-on voir les couleurs du drapeau français ? voitures de police, illumination Tour Eiffel, uniformes, tenues sportifs français.

Image 2 : la devise française.

  • Quels sont les trois mots de la devise de la France ? Liberté, Egalité, Fraternité
  • De quand date-t-elle ? Quels sont les indices sur les photos qui permettent de l’affirmer ? Elle date de la Révolution (bonnet phrygien sur la peinture).
  • Sur quels bâtiments peut-on retrouver cette devise ? Sur les frontons des hôtels de ville, des mairies, des écoles…)

Image 3 : la fête nationale 14 juillet.

  • Où et quand a lieu ce défilé ? le 14 juillet, de l’esplanade des Invalides à la place de la Concorde à Paris
  • Qui défile ? les membres de l’armée française + quelques troupes des armées étrangères qui combattent avec ou pour les français
  • Que fête-t-on ce jour-là ? Les valeurs et droits gagnés lors de la Révolution

Image 4 : le buste de Marianne.

  • Connaissez-vous ce tableau ? (La Liberté, d’Eugène Delacroix, 1830). Qui tient le drapeau français ? C’est Marianne
  • Que représente Marianne ? Marianne représente la Liberté.
  • Où peut-on voir des bustes de Marianne ? Dans les mairies ou sur les timbres-poste.

Image 5 : le coq.

  • De quel peuple le coq était-il le symbole ? des Gaulois
  • Que peut-on voir sur la tenue des footballeurs français ? Pourquoi ? un coq, car c’est l’emblème des sportifs

Image 6 : l’hymne national.

  • Comment s’appelle notre hymne national ? La Marseillaise
  • Qui l’a composé ? Durant quelle période de l’histoire ? Rouget de Lisle, elle a été écrite peut après la Révolution.

Distribution de la fiche élève, lecture collective des questions.

Mémorisation de la leçon.

Elargir le débat :

En quoi est-ce important d’avoir des valeurs et des symboles communs ?

  • cohésion nationale.
  • sentiment d’appartenance à un groupe.
  • De quoi est-on libre ?
  • importance des termes fraternité et égalité.

Prolongement :

Proposer aux élèves de construire une affiche évolutive où ils pourront noter ou coller des images des symboles de la République française qu’ils rencontreront durant l’année.



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