Évaluation, bilan sur le futur des verbes du groupe en – ir, – oir et – dre au avec la correction : 5eme Primaire

Bilan, évaluation à imprimer sur le futur des verbes du 3ème groupe en -ir, -oir et -dre au : 5eme Primaire .

Evaluation de conjugaison : Le futur des verbes en -ir, -oir et -dre

Compétences évaluées
Savoir identifier et conjuguer les verbes du 3ème groupe au futur.
Savoir transposer un texte au futur de l’indicatif.

❶ Souligne les verbes du 3ème groupe conjugués au futur et écris leur infinitif dans le tableau.
Quand nous arriverons au chalet, nous déchargerons la voiture et prendrons nos valises, puis nous remplirons nos placards. Ensuite, nous sortirons et nous nous distrairons dans la neige avant le dîner. Nous aurons très faim quand nous reviendrons à la maison. Nous boirons une bonne soupe au potimarron et nous nous nourrirons copieusement en prévision du lendemain. Au réveil, nous attendrons patiemment puis nous mettrons nos skis à nos pieds !
Verbes en IR Verbes en -RE Verbes en OIR

❷ Entoure la forme verbale conjuguée correctement au futur.
– Ils (pourrons/pourront/pouront) venir en vacances au bord de la mer avec nous.
– Tu (tendras/tendra) le témoin pour gagner le relais, les gagnants (recevrons/recevront) une coupe.
-Je (voudrai/voudrais) réussir mon examen ainsi je (deviendrai/deviendrais) pompier.
– Lisa (viendrait/viendra/viendras) chaque matin et elle nous (offrirait/offrira/offriras) des gâteaux.
– Vous (apprendraient/apprendrai /apprendrez) les échecs en classe de : 5eme Primaire .

❸ Réécris les phrases en conjuguant les verbes au futur.
Ibrahim et toi avez pris le train.
Tu vois le soleil qui brille de mille feux.
Ils payèrent l’addition et partirent.
J’ai réfléchi et j’ai pris ma décision.

❹ Réécris ce texte en changeant « la semaine dernière » par « la semaine prochaine ».
La semaine dernière, nous sommes partis en classe découverte. Nous avons pris le train ! Mes trois meilleurs copains et moi dormions dans la même chambre. Le premier jour, la maîtresse nous a emmenés visiter un château-fort. Des animateurs conduisaient la classe dans toutes les excusions et organisaient des veillées. Je n’ai pas omis d’envoyer des lettres à mes parents. C’était super, tu as vu !



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