Examen évaluation : 4eme Primaire - PDF à imprimer

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 999 999 Compétences : Ranger et repérer les nombres jusqu’à 999 999sur une droite graduée. Comparer et ranger les nombres jusqu’à 999 999. Encadrer les nombres jusqu’à 999 999. Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’à 999 999 Consignes pour cette évaluation : Complète cette droite et places -y les nombres suivants Range dans l’ordre décroissant les nombres de la droite graduée ci-dessus…

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : Lettre finale et muette d’un mot Consignes pour cette évaluation : Pour chaque mot, écris son féminin et un dérivé. Colorie dans tes réponses la lettre qui était muette. Trouve un nom dérivé à chacun de ces verbe. (Sa lettre finale est muette). Attention aux exceptions ! Complète ces phrases en complétant les mots avec des lettres muettes. Attention aux exceptions ! Trouve les mots qui correspondent aux définitions puis…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Distinguer participe passé et infinitif Consignes pour cette évaluation : Complétant les trous avec -é ou -er. Lis les phrases puis entoure la bonne terminaison. Complète les mots inachevés par é ou er. (Attention aux accords !) Écris deux phrases en utilisant les mots suivants Complétant les trous avec -é ou -er. Les moteurs laissent échapp….. des gaz dangereux. Ce clown a une perruque, il ne s’est pas fris….. les cheveux. Les phares…

Évaluation – Bilan : Le féminin des noms et des adjectifs Consignes pour cette évaluation : Écris ces groupes nominaux au féminin. Recopie les phrases en mettant tous les noms et groupes nominaux au féminin. Lis les définitions puis aide-toi des noms et adjectifs masculins pour trouver leur équivalent au féminin. Écris ces groupes nominaux au féminin. Un nouveau présentateur rigolo :….. Un duc franc et autoritaire : ….. Un élève muet et paresseux : ….. Un parrain protecteur :…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Les noms féminins terminés par les sons [é] [té] [tié] Consignes pour cette évaluation : Complète les noms féminins avec é ou ée. Puis indique les exceptions à la règle dans le tableau du bas. Forme des noms féminins en -té à partir des adjectifs suivants. Écris le contenu qui correspond aux noms suivants. Complète les noms féminins se terminant par les sons [é] [té] [tié]. Complète les noms féminins avec é ou…

Évaluation et bilan avec le corrigé : 4eme Primaire : Les mots commençant par ef, af, of, ac,op,ap Compétences : Orthographier les mots commençant par ef, af, of, Orthographier les mots commençant par ac ou acc, Orthographier les mots commençant par ap ou app Consignes pour cette évaluation : Complète avec -f ou -ff Complète ces mots avec -c ou -cc Complète ces mots avec -p ou -pp. Complète avec -f ou -ff a. C’est vraiment a….. reux ! b. Il ne faut…

Évaluation et bilan avec le corrigé : 4eme Primaire : Les homophones ou ,où , la ,là l’a Compétences : Distinguer « là » , « la » de « l’a » Distinguer « ou » de « où » Consignes pour cette évaluation : Complète avec « là » ou « la » . Complète avec « là », « la » ou « l’a ». Complète avec la forme correcte : « ou » ou « où ». Écris…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Le participe passé en -é ou l’infinitif en -er Compétence : Distinguer le participe passé en -é de l’infinitif en -er Consignes pour cette évaluation : Entoure les bonnes propositions. Complète avec -é ou -er. Écris Entoure les bonnes propositions. a) J’aime (voyager / voyagé). b) Il faut (demandé / demander) la carte ! c) J’ai (oublier / oublié) mes clefs sur la porte ! d) Léo est (aller / allé) au cinéma. e) Tu lui as…

Évaluation et bilan : 4eme Primaire : Le sens propre et le sens figuré Compétences : Identifier le sens propre ou le sens figuré d’un mot. Employer un mot au sens propre ou au sens figuré. Consignes pour cette évaluation : Indique après chaque mot en gras, s’il est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Emploie dans une phrase le mot en gras au sens propre. Emploie dans une phrase le mot en gras au sens figuré….

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Les niveaux de la langue Compétences : Identifier le niveau de langue d’une phrase. Connaitre et utiliser les différents niveaux de langue. Consignes pour cette évaluation : Indique le niveau de langue de chaque phrase : familier, courant ou soutenu. Réécris ces phrases dans un registre courant. Complète ce tableau. Indique le niveau de langue de chaque phrase : familier, courant ou soutenu. – Quelle splendide demeure ! ….. – Il est grand temps…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : L’article de dictionnaire Compétences : Connaitre les différents codes utilisés dans les articles. Savoir trouver le sens d’un mot. Consignes pour cette évaluation : A l’aide d’un dictionnaire recherche la nature de ces mots. Réponds aux questions en te servant de l’article ci-dessous. Pour chacune de ces phrases, dans quel sens est employé le mot « monstre » (Utilise les numéros) Recherche dans ton dictionnaire dans quel sens est employé le mot « côte…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : L’imparfait Compétences : Reconnaître les verbes conjugués à l’imparfait Conjuguer les verbes à l’imparfait . Consignes pour cette évaluation : Entoure les verbes conjugués à l’imparfait. Complète avec les pronoms qui conviennent. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait. Transforme ces phrases à l’imparfait de l’indicatif. Entoure les verbes conjugués à l’imparfait. Veniez – faisais – dites- faisiez- devaient- appelais- ferais- devions – agissiez- louaient- partiront- fallait – voyons – effacions – partiront -…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Le passé simple Compétences : Reconnaître les verbes au passé simple. (3e personne) Conjuguer les verbes au passé simple.( 3e personne) Consignes pour cette évaluation : Entoure les verbes conjugués au passé simple. Souligne les verbes conjugués au passé simple. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple. Transforme ces phrases au passé simple. Entoure les verbes conjugués au passé simple. Vint – suis – servit – dit- fut – restèrent – libèrent -jeta-…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : L’alternance imparfait passé simple Compétence : Utiliser les règles de l’alternance passé simple et imparfait . Consignes pour cette évaluation : Entoure la bonne forme verbale. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé simple. Conjugue les verbes de ce texte, à l’imparfait ou au passé simple. Entoure la bonne forme verbale. a) Le vent (soufflait / souffla) quand tout à coup la fenêtre (s’ouvrait / s’ouvrit). b) Ils (dormaient/ dormirent) tranquillement…

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : L’adjectif qualificatif épithète Compétences : Identifier les adjectifs qualificatifs épithètes Employer des adjectifs qualificatifs épithètes. Consignes pour cette évaluation : Entoure tous les adjectifs qualificatifs épithètes. Souligne les adjectifs qualificatifs épithètes de ce texte. Réécris chaque phrase afin que le mot entre parenthèses devienne un adjectif qualificatif épithète. (Attention aux accords !) Écris des 2 phrases dans lesquelles ces adjectifs qualificatifs seront épithètes. Entoure tous les adjectifs qualificatifs épithètes. a. Ce…

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : L’adjectif qualificatif attribut Compétences : Identifier les adjectifs qualificatifs attributs du sujet. Employer des adjectifs qualificatifs attributs du sujet. Consignes pour cette évaluation : Souligne les verbes conjugués et entoure les adjectifs qualificatifs attributs. Souligne les adjectifs qualificatifs attributs de ce texte. Remplace les adjectifs qualificatifs du GN par un adjectif qualificatif attribut. (Attention aux accords !) Écris deux phrases dans lesquelles ces adjectifs qualificatifs seront attributs. Souligne les verbes conjugués…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : L’adjectif qualificatif Compétences : Identifier les adjectifs qualificatifs. Employer des adjectifs qualificatifs. Consignes pour cette évaluation : Entoure les adjectifs qualificatifs. Souligne les adjectifs qualificatifs de ces phrases. Complète chaque phrase en utilisant des adjectifs qualificatifs. (Attention aux accords !) Transforme les groupes de mots en gras par des adjectifs qualificatifs. Entoure les adjectifs qualificatifs. belle – faire – patiente- attentif – beauté – vite – silencieux – sage – aller- rapidité – froide…

Évaluation et bilan avec le corrigé : 4eme Primaire : Les mots en -euil, -euille, -ail, -aille Compétences : Orthographier les mots en -ail, aille ….. Orthographier les mots en -eil, eille Orthographier les mots en -euil , -euille ….. Consignes pour cette évaluation : Complète avec -ail ou -aille Complète avec -eil ou -eille Complète avec -euil ou -euille Complète avec -ail ou -aille • Bat….. • Chand….. • Méd….. • poitr….. • vol….. • p….. • dét….. • trav……..

Évaluation et bilan : 4eme Primaire : Les homophones et, est son , sont Compétences : Distinguer « et » de « est » Distinguer « son » de « sont » Consignes pour cette évaluation : Complète avec « et » ou « est ». Complète avec la forme correcte : « et » ou « est ». Complète avec « son » ou « sont ». Complète avec la forme correcte : « son » ou « sont »….

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : Les homophones a,as,à et on, ont Compétences : Distinguer « a » , « as »de « à » Distinguer « on » de « ont » Consignes pour cette évaluation : Complète avec « a » ou « à ». Complète avec « a », « as » ou « à ». Complète avec la forme correcte : « on » ou « ont ». Complète avec « on »…

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : Les accents sur la lettre e Compétence : Utiliser les bons accents sur la lettre « e ». Consignes pour cette évaluation : Complète avec « é », « è », ou « ê ». Classe dans le tableau ci-dessous les mots suivants : Complète ces mots avec des accents si nécessaire. Complète avec « é », « è », ou « ê ». • Sc….. ne • Cort ……..

Évaluation et bilan avec la correction : 4eme Primaire : Le son s ou z Compétences : Identifier et distinguer le sons [ s] et [ z] Ecrire les sons [ s] et [ z] Consignes pour cette évaluation : Trouve l’intrus de chaque liste. Entoure les mots dans lesquels le « s » se prononce [z]. Écris s ou ss. Écris c ou ç. Trouve l’intrus de chaque liste. a) Mission- raisin – poison- réseau b) Passion – leçon – masse…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Le pluriel des noms (2) Compétences : Former au pluriel des noms en -eau, -au ;-eu ;-ou Former au pluriel des noms en -al Former au pluriel des noms en – ail Consignes pour cette évaluation : Mets ces noms au pluriel. Classe les mots de liste dans le tableau ci-dessous. Accorde au pluriel les mots entre parenthèses. Mets ces noms au pluriel. château → ….. neveu → ….. chou → ….. noyau → ……..

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Le pluriel des noms (1) Compétences : Identifier les différentes marques du pluriel. Former des noms réguliers au pluriel Former au pluriel des noms en s, z, x . Consignes pour cette évaluation : Entoure les noms de ce texte qui sont au pluriel. Complète ce tableau Accorde les mots soulignés si nécessaire. Entoure les noms de ce texte qui sont au pluriel. Dans le refuge, tout près de chez moi, on trouve des chiens…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : Le féminin des noms Compétences : Identifier les noms au féminin. Former des noms au féminin. Consignes pour cette évaluation : Entoure tous les noms au féminin de cette liste de noms. Réécris les noms qui sont identiques au féminin et au masculin. Écris au féminin les noms entre parenthèses. Remplace les noms soulignés par les noms féminins correspondants. Fais tous les changements nécessaires ! Entoure tous les noms au féminin de cette liste…

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : La lettre g Compétence : Connaitre les différentes valeurs de la lettre « g » . Consignes pour cette évaluation : Complète ces mots avec g, gu ou ge. Classe chacun des mots dans la colonne qui convient. Écris correctement les mots correspondant aux illustrations. Complète ces mots avec g, gu ou ge • Elé….. ant • Vin….. t • merin….. e • ….. éant • ma….. asin • ….. itare • san….. lot • nei……..

Évaluation et bilan : 4eme Primaire – Présent, passé et futur Compétences : Reconnaître les indicateurs de temps relatifs au passé, présent ou futur Identifier des actions présentes, passées ou futures Consignes pour cette évaluation : Classe dans le tableau les indicateurs de temps ci-dessous. Complète les phrases avec un indicateur de temps de ton choix. Entoure le temps de chaque phrase. Classe dans le tableau les indicateurs de temps ci-dessous Passé Présent futur Hier, bientôt, demain, dans quelques jours, autrefois, prochainement,…

Évaluation et bilan avec le corrigé : 4eme Primaire : L’imparfait des verbes voir, devoir, vouloir, pouvoir Compétences : Conjuguer à l’imparfait le verbe voir. Conjuguer à l’imparfait le verbe devoir. Conjuguer à l’imparfait les verbes pouvoir et vouloir. Consignes pour cette évaluation : Complète ces phrases avec le verbe voir conjugué à l’imparfait. Conjugue le verbe devoir à l’imparfait et à la personne demandée. Transforme ces phrases à l’imparfait de l’indicatif. Complète ces phrases avec le verbe voir conjugué à l’imparfait….

Évaluation – Bilan : 4eme Primaire : L’imparfait des verbes être, avoir,aller, dire, faire Compétences : Conjuguer à l’imparfait les verbes être et avoir Conjuguer à l’imparfait les verbes aller, dire et faire Consignes pour cette évaluation : Complète ces phrases avec le verbe être ou avoir conjugué à l’imparfait. Conjugue à l’imparfait le verbe dire aux personnes qui conviennent. Conjugue ces expressions à l’imparfait de l’indicatif et à la personne demandée. Transforme ces phrases à l’imparfait de l’indicatif. Complète ces…

Évaluation et bilan avec le corrigé : 4eme Primaire : L’imparfait des verbes en -er, -ir, -dre Compétences : Conjuguer à l’imparfait des verbes en -er Conjuguer à l’imparfait des verbes en – ir Conjuguer à l’imparfait des verbes en – dre Consignes pour cette évaluation : Conjugue ces expressions à l’imparfait et aux personnes demandées. Conjugue à l’imparfait de l’indicatif les verbes entre parenthèses Transforme ces phrases à l’imparfait de l’indicatif. Conjugue ces expressions à l’imparfait et aux personnes demandées a)…