Les liens entre les mots (synonymes, antonymes, paronymes, homonymes) – Séquence complète : 2eme Secondaire – PDF à imprimer

Séquence complète sur les liens entre les mots (synonymes, antonymes, paronymes, homonymes) pour la 2eme Secondaire .

• Cours sur les liens entre les mots (synonymes, antonymes, paronymes, homonymes) pour la 2eme Secondaire .

La langue française est très riche en subtilités lexicales. Pour une meilleure compréhension d’un texte mais également pour bien écrire, il est important de savoir comment fonctionnent les mots et quelles sont les relations qu’il existe entre eux.

1. Les synonymes

[…] Voyage infortuné ! Rivage malheureux,

Fallait-il approcher de tes bords dangereux ! […]

Jean Racine, Phèdre, Acte 1, scène 3, 1677

Ce sont des mots qui ont le même sens ou des sens proches, appartenant à la même classe grammaticale.

Ex :    Noms ® joie / gaieté / entrain – Verbes ® calmer / apaiser

Adjectifs ® vieux / ancien / désuet – Adverbes ® effectivement / véritablement

• Exercices avec les corrigés sur les liens entre les mots (synonymes, antonymes, paronymes, homonymes) pour la 2eme Secondaire .

Consignes pour ces exercices :

Complète les affirmations suivantes.

Surligne les synonymes de la même couleur (groupes de 3 synonymes).

Dans chaque phrase, remplace le verbe « faire » par un verbe plus précis.

Complète les phrases à l’aide des mots proposés.

Écris l’antonyme de chacun de ces mots en utilisant un préfixe.

Pour chacune des phrases suivantes, choisis le paronyme qui convient.

Lis le texte suivant, puis réponds aux questions.

Écris deux synonymes : un mot courant et un mot familier qui peuvent lui correspondre.

Lis le texte suivant, puis réponds aux questions.

Lis la phrase suivante puis, sur le même modèle, rédige la suite des trois phrases avec des synonymes de plus en plus intenses.

Imagine un paysage de ton choix que tu es en train d’admirer.

• Evaluation avec la correction sur les liens entre les mots (synonymes, antonymes, paronymes, homonymes) pour la 2eme Secondaire .

Evaluation des compétences
Analyser le sens des mots.
Identifier et employer des synonymes, des antonymes, des paronymes et des homonymes.

Consignes pour cette évaluation :

Coche Vrai ou Faux :

Écris un synonyme puis un antonyme de chaque mot.

Choisis le mot qui convient parmi les homonymes proposés.

Associe chaque paronyme à sa définition.

Lis le texte suivant puis réponds aux questions :

Retrouve dans le texte un synonyme des mots suivants.

Trouve deux homonymes du mot en gras et emploie chacun d’eux dans une phrase.

Pour chacun des mots écrits en rouge et en italique, écris deux antonymes.

Écris quatre phrases en employant les paronymes suivants : proscrire / prescrire – impossible / impassible

Réécris le texte suivant deux fois :