Les verbes faire et dire à l’imparfait – Évaluation de conjugaison : 3eme Primaire – PDF à imprimer

Évaluation de conjugaison pour la 3eme Primaire sur les verbes faire et dire à l’imparfait.

Evaluation des compétences
Identifier les verbes faire ou dire à l’imparfait.
Savoir conjuguer les verbes faire et dire à l’imparfait.

Consignes pour cette évaluation :

Surligne le verbe à l’imparfait de chaque phrase. Recopie-le dans la bonne colonne.

Surligne la forme correcte du verbe à l’imparfait.

Conjugue les verbes à l’imparfait.

Récris les phrases en changeant le sujet. Attention aux accords sujet-verbe !

Surligne le verbe à l’imparfait de chaque phrase. Recopie-le dans la bonne colonne.

Marc et Léa faisaient des biscuits à la banane. Nous disions toujours la vérité. Tu disais quelques mots anglais. Je faisais de la randonnée. Jean et toi faisiez tout ensemble. Mon père ne disait rien.

FAIRE DIRE

Surligne la forme correcte du verbe à l’imparfait.

– Tu faisais/faisait de la danse classique.

– Les hommes politiques ne disais/disaient pas tout.

– On faisait/faisaient le ménage avec la musique.

– Marie et toi disions/disiez tout à votre mère.

– Je faisais/faisait un régime avant l’été.

Conjugue les verbes à l’imparfait.  

Je ne (dire) ……… mes secrets qu’à Jeanne. – Les chiens (faire) ………… des trous dans le jardin. – Paul (faire) ……… exprès de la frôler pour l’embêter. – Tu (dire) …… que c’était mieux avant. – On (dire) ……… que plus tard, on serait astronautes. – Yann et toi (faire) ………… des tartes à chaque fête. – Nous (faire) … du roller au bord de mer. – Yves et Lisa (dire) ……… pouvoir compter sur toi. – Tu (faire) ……… du tir à l’arc.

Récris les phrases en changeant le sujet. Attention aux accords sujet-verbe !

– Je faisais du basketball en club.  → Nous …………

– Les enfants disaient « hello » à Jane. → Elle ………

– Louis disait avoir peur du loup. → Louis et Tim ……

– Nous faisions du sport en famille → Je ..……

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🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : 2e groupe, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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