Orthographe - Étude de la langue : 4eme Primaire - PDF à imprimer

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Ecrire le son [war] en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur savoir orthographier les mots en [war]. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Savoir orthographier les mots en [war]. Distinguer le genre des mots en [war]. Evaluation orthographe : Écrire le son [war] Consignes pour ce QCM, Quiz à imprimer : ❶ Coche l’orthographe correcte de ces mots. ❷…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Les lettres finales muettes en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur percevoir et connaître les lettres finales muettes. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Percevoir et connaître les lettres finales muettes. Retrouver une lettre muette en utilisant le féminin ou un mot de la même famille. Consignes pour ce QCM, Quiz à imprimer : ❶ Coche les mots qui…

Evaluation – Les lettres finales muettes en 4eme Primaire – Bilan à imprimer avec correction Evaluation d’orthographe : les lettres finales muettes Compétences évaluées Connaître des mots courants ayant des lettres muettes. Retrouver la lettre muette d’un nom à partir d’un verbe. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation De nombreux mots s’orthographient avec des lettres finales muettes : ce sont des lettres écrites mais qui ne se prononcent pas. Il est donc nécessaire de mettre en place une stratégie pour…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Écrire le son [oer] en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur savoir orthographier les mots en [oer]. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Savoir orthographier les mots en [oer]. Distinguer le genre des mots en [oer]. Evaluation orthographe : Écrire le son [oer] Consignes pour cette évaluation QCM – Quiz : ❶ Coche les mots qui se terminent par…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Les homophones : ou / où – la / là / l’a / l’as en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur connaître la nature (classe grammaticale) des homophones. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation orthographe : Les homophones ou / où – la / là / l’a / l’as Compétences évaluées Connaître la nature (classe grammaticale) des homophones. Connaître et…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Les homophones es / est / et – son / sont en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur connaître la catégorie grammaticale d’un homophone. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation orthographe : Les homophones es / est / et – son / sont Compétences évaluées Connaître la catégorie grammaticale d’un homophone. Connaître et utiliser le substitut de l’homophone. Orthographier correctement un…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Les homophones a / as / à – on / ont en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur connaître la catégorie grammaticale d’un homophone. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation orthographe : Les homophones a / as / à – on / ont Compétences évaluées Connaître la catégorie grammaticale d’un homophone. Utiliser le substitut de l’homophone. Orthographier correctement un homophone. Consignes…

Quiz sous forme de QCM (PDF) – Les homophones ce / se /-ces / ses / – mais / mes en 4eme Primaire Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur connaître la catégorie grammaticale des homophones. C’est un outil d’évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation orthographe : Les homophones grammaticaux ont/on Compétences évaluées Connaître la catégorie grammaticale des homophones. Connaître et utiliser le substitut de l’homophone. Orthographier correctement un homophone. Consignes pour cette évaluation,…

Les noms féminins en [e], [te] et [tje] : 4eme, 5eme Primaire – Carte mentale Cette carte mentale en orthographe va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser “Les noms féminins en [e], [te] et [tje] “. LES NOMS EN [E] Les noms féminins qui se terminent par le son [e] s’écrivent -ée. Ex. : la purée – la fée – une soirée – une poupée….. Exception ! la clé LES NOMS…

Les mots en -ac ; -ap ; -af : 4eme, 5eme Primaire – Carte mentale Cette carte mentale en orthographe va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser “Les mots en -ac ; -ap ; -af “. – AP Ex. : un apport – un appartement – l’appétit – apprendre – apporter Exceptions ! l’apéritif – l’apnée – une apostrophe – aplanir – apercevoir – aplatir – après – un apiculteur….. -AF ;…

Leçon d’orthographe sur l’accord du nom dans le GN en 4eme Primaire . Les plus petits GN sont toujours composés d’un nom et d’un déterminant. C’est le déterminant qui indique les 2 accords possibles : L’accord en genre dans le GN Le GN est féminin ou masculin : le genre est indiqué par le déterminant. Ex : un rail : rail est un nom masculin car le déterminant correspondant est le ou un. Pour former le féminin d’un nom, il…

Exercices d’orthographe avec la correction sur l’accord du nom dans le GN en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Ecris ces noms au féminin. Surligne dans le texte les GN (dét + nom) et écris en dessous leur genre et leur nombre. Réécris ces phrases en remplaçant le nom entre parenthèses par le nom féminin correspondant. Mets ces noms au pluriel. Réécris ces phrases en mettant les noms entre parenthèses au pluriel. ❶ Ecris ces noms au féminin. Un…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur l’accord du nom dans le GN en 4eme Primaire . Evaluation des compétences Réaliser l’accord en genre dans un GN (dét + nom). Réaliser l’accord en nombre dans un GN (dét + nom). Consignes de cette évaluation : Classe les noms dans la bonne colonne. Tu écriras tes réponses au féminin dans le tableau. Transforme ces noms au féminin ou au masculin. Transforme ces noms au singulier ou au pluriel. Réécris ces phrases en modifiant le…

Leçon d’orthographe sur les mots invariables en 4eme Primaire . Les mots invariables sont des mots qui s’écrivent toujours de la même manière quelle que soit la phrase. Ils ne varient pas en genre et en nombre. Ex : Elle chante trop fort ! Elles chantent trop fort ! Ce sont des mots très fréquents qui peuvent indiquer les notions de temps, de lieu, de manière, de quantité, de négation….. Il faut connaître leur orthographe par cœur. Voici une liste…

Exercices d’orthographe avec la correction sur les mots invariables en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Dans les phrases suivantes, entoure les mots invariables. Surligne le mot invariable qui convient dans les phrases suivantes. Remplace le mot en gras par un mot de sens contraire. Réponds aux devinettes suivantes avec des mots de la leçon. ❶ Dans les phrases suivantes, entoure les mots invariables. Il avait trop dépensé, il n’avait plus assez d’argent pour rentrer. Cependant, il décida de…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les mots invariables en 4eme Primaire . Evaluation des compétences Savoir identifier les mots invariables. Utiliser les mots invariables selon le contexte. Consignes de cette évaluation : Dans le texte suivant, il y a 13 mots invariables, colorie-les. Complète les phrases suivantes avec des mots invariables de la liste proposée. Trouve le mot invariable contraire des mots suivants. (ex : avant → après) Mets dans l’ordre les mots invariables suivants. Barre l’intrus dans chaque liste. ❶…

Leçon d’orthographe sur l’infinitif en -er et participe passé en -é en 4eme Primaire . A l’oral, un verbe à l’infinitif en -er et un participe passé en -é se prononcent de la même façon. Comment les distinguer à l’écrit ? L’infinitif en -er C’est l’infinitif des verbes du 1er groupe. Pour le retrouver facilement, il y a une règle simple : on peut remplacer celui-ci par un verbe du 3ème groupe (prendre, faire….. ) Ex : Sarah aime jouer…

Exercices d’orthographe avec la correction sur l’infinitif en -er et participe passé en -é en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Surligne l’infinitif ou le participe passé qui convient dans les phrases suivantes. Ecris les terminaisons comme il convient. Surligne les phrases dans lesquelles tu utiliserais un verbe à l’infinitif en -er. Pour t’aider, écris ta proposition au verso de la feuille. a) Relie quand c’est possible : b) Quel est l’intrus ? Ecris une fin de phrase qui…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur l’infinitif en -er et participe passé en -é en 4eme Primaire . Evaluation des compétences Distinguer l’infinitif et le participe passé des verbes du 1er groupe. Utiliser l’infinitif et le participe passé des verbes du 1er groupe. Consignes de cette évaluation : Barre la proposition qui ne convient pas. Remplace le verbe faire dans les phrases suivantes par l’un des synonymes proposés. Ecris soit le participe passé soit l’infinitif : mesurer – étudier- nettoyer – réaliser…

Leçon d’orthographe sur les lettres finales muettes en 4eme Primaire . Certains mots ont une lettre (une consonne) finale muette, c’est-à-dire qu’elle ne se prononce pas. Ex : Le galop, long, de travers….. Comment trouver une consonne finale muette ? → Pour les adjectifs ou les noms, on forme le féminin. Ex : haut → haute grand→ grande Le marchand → la marchande → On peut également trouver un mot de la même famille (par exemple un verbe). Ex :…

Exercices d’orthographe avec la correction sur les lettres finales muettes en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Termine les mots avec la lettre finale qui convient. Complète les mots croisés suivants avec des mots terminés par une consonne finale muette. Trouve un nom de la famille du verbe proposé, puis surligne la consonne finale qui t’a permis de répondre. (ex : regarder→ le regard). Colorie les mots dont la consonne finale muette ne permet pas de former un mot…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les lettres finales muettes en 4eme Primaire . Evaluation des compétences Ecrire sans erreur des noms et des adjectifs terminés par une consonne finale. Connaître des mots courants ayant une lettre finale muette. Consignes de cette évaluation : Complète le tableau suivant selon le modèle. Dans les listes suivantes, barre l’intrus. Ecris au dos de la feuille ta justification pour chaque liste. Complète les mots avec une consonne finale muette dans les phrases suivantes. Trouve le…

Leçon d’orthographe sur les homophones lexicaux : eau os au aux haut en 4eme Primaire . Pour différencier ces homophones, on sera attentif au contexte et donc au sens de la phrase. → eau : nom commun « eau » est un nom commun. C’est un liquide transparent que l’on peut boire. Ex : Comme il faisait très chaud, j’ai bu beaucoup d’eau. → os : nom commun « os » est un nom commun : ce sont toutes les…

Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : eau os au aux haut en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Coche l’homophone qui manque dans les phrases suivantes. Relie comme il convient les homophones : Complète les phrases suivantes par eau, os, au, aux ou haut. Indique la nature des homophones utilisés : nom – adj. – prép. (=préposition) – dét. (=déterminant) Invente des phrases en utilisant les homophones proposés. ❶ Coche l’homophone qui manque dans les…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : eau os au aux haut en 4eme Primaire . Evaluation des compétences Connaître et utiliser les homophones grammaticaux en fonction du contexte. Ecrire sans erreur les homophones lexicaux eau/os/au/aux/haut. Connaître la nature de ces homophones Consignes de cette évaluation : Indique la nature du mot en gras en cochant la bonne case. Surligne l’homophone qui convient et souligne le(s) mot(s) qui t’a/ont permis de répondre. Complète les phrases suivantes avec les homophones de…

Leçon d’orthographe sur les homophones lexicaux : pain pin peins peint en 4eme Primaire . Il ne faut pas confondre les homophones lexicaux pain/pin/peins et peint. → pain : nom commun Le « pain » est un nom commun. C’est un aliment fait de farine, d’eau, de sel et de levain, pétri, levé et cuit au four. Ex : Michel a acheté du pain frais à la boulangerie. → pin : nom commun Le « pin » est un nom…

Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : pain pin peins peint en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Surligne le bon homophone dans les phrases suivantes. Dans les phrases suivantes, les homophones lexicaux sont en gras : surligne les verbes et encadre les noms. Complète les phrases avec les homophones de la leçon. Invente deux phrases contenant deux homophones différents : ❶ Surligne le bon homophone dans les phrases suivantes. Lorsque j’étais enfant, je collectionnais les…

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : pain pin peins peint en 4eme Primaire . Evaluation des compétences Connaître et utiliser les homophones lexicaux en fonction du contexte. Ecrire sans erreur les homophones lexicaux pain/pin/peins/peint. Connaître la nature de ces homophones. Consignes de cette évaluation : Indique la nature du mot en gras : nom ou verbe. Complète les phrases suivantes avec les homophones de la leçon. Réponds par VRAI ou FAUX. Ecris deux phrases avec la consigne proposée. ❶…

Leçon d’orthographe sur les homophones lexicaux : vingt vin vain vins vint en 4eme Primaire . Il ne faut pas confondre les homophones lexicaux vingt/vin/vain/vins et vint. → vingt C’est le nombre. Il peut être déterminant ou adjectif. Ex : Vingt chaises seront nécessaires pour le spectacle. Ces quatre-vingt-deux personnes étaient présentes au concert. → vin : nom commun « vin » est un nom commun. Il désigne une boisson. Ex : Papa apprécie un bon verre de vin rouge…

Exercices d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : vingt vin vain vins vint en 4eme Primaire . Consignes des exercices : Surligne le bon homophone. Complète par l’homophone qui convient : vin/vain(e)/vingt/vins ou vint. Indique la nature de l’homophone en gras (nom, adjectif, verbe, déterminant). Invente deux phrases avec les consignes proposées. ❶ Surligne le bon homophone. (Vin/Vingt/Vint) deux joueurs s’entraînent dans le stade avant le match. Dans ce vignoble, on met en bouteille d’excellents (vins/vint/vingt) rouges et…