Bilan, évaluation à imprimer sur tracer sur lire et écrire les nombres de 0 à 99 en 2eme Primaire Compétences évaluées
Connaître l’écriture lettrée des nombres.
Connaître l’écriture chiffrée des nombres.
Connaître les dizaines et leurs écritures. Evaluation numération : Lire et écrire les nombres de 0 à 99 Énoncés de cette évaluation, bilan : Ecris les nombres suivants en lettres. Continue les suites de nombres : Relie le nombre à son écriture lettrée. Complète le tableau des dizaines : Ecris les nombres…
Bilan, évaluation à imprimer sur tracer sur lire et écrire les nombres de 0 à 79 en 2eme Primaire Compétences évaluées
Connaître l’écriture chiffrée et lettrée des nombres.
Orthographier correctement le nom des nombres.
Savoir lire les nombres. Evaluation numération : Lire et écrire les nombres de 0 à 79 Consignes pour cette évaluation: Relie l’écriture chiffrée à l’écriture lettrée du nombre. Indique le nombre correspondant pour chaque quantité en chiffres et en lettres : Complète avec le nom des dizaines suivantes en…
Bilan, évaluation à imprimer sur tracer sur lire et écrire les nombres de 0 à 89 en 2eme Primaire Evaluation numération : Lire et écrire les nombres de 0 à 89 Compétences évaluées Connaître l’écriture lettrée des nombres.
Connaître l’écriture chiffrée des nombres.
Savoir lire les nombres. Consignes pour cette évaluation: Ecris les nombres suivants en lettres. Quelle est l’écriture chiffrée de ces nombres ? Colorie la bonne case. Relie le nombre à son écriture lettrée. Complète les cases grises. 1 -…
Bilan, évaluation à imprimer sur tracer sur connaître les nombres entiers de 0 à 99 en 2eme Primaire Evaluation numération : Les nombres entiers de 0 à 99 Compétences évaluées Savoir écrire les nombres en chiffres et en lettres.
Comparer, encadrer et ranger des nombres.
Décomposer un nombre entier. Consignes pour cette évaluation: Ecris en lettres ou en chiffres les nombres suivants. Range les nombres dans l’ordre croissant. Complète ces encadrements à l’unité. Compare les nombres suivants et note le signe <…
