Lecture sur Le petit Prince (Antoine de Saint Exupéry) en : 1ere Secondaire . Chapitre 21 Dans le chapitre 20, le petit prince est allé sur Terre et a vu qu’il y avait beaucoup d’autres fleurs, comme sa rose. Il était dévasté car il pensait que sa rose était seule et unique. Il s’assit et pleura. C’est alors qu’apparut le renard : – Bonjour, dit le renard. – Bonjour, répondit poliment le petit prince, qui se retourna mais ne vit…
Lecture sur Des vacances d’Apache (Alexandre Chardin) en : 1ere Secondaire . Quand Oscar apprend qu’il va passer ses vacances chez son grand-père, il est loin d’être enchanté. D’abord, son grand-père, il ne le connait pas beaucoup et en plus, tout le monde lui dit qu’il est « farfelu ». Je respire profondément avant de commettre l’erreur du jour : toquer à la porte sur laquelle un panneau prévient : « accès libre au putois, souris, araignées (même mortelles), mais…
Séquence complète pour la 1ere Secondaire sur l’accord du participe passé des verbes pronominaux. Cours pour la 1ere Secondaire sur l’accord du participe passé des verbes pronominaux. Les verbes pronominaux Les verbes pronominaux sont des verbes qui se construisent avec un pronom réfléchi : se taire, s’habiller, se ranger, se laver….. Ce pronom varie en fonction de la personne conjuguée : je →me / m’; tu→ te / t’ ; il/elle →se / s’ ; nous →nous ; vous…
Cours pour la 1ere Secondaire sur l’accord du participe passé des verbes pronominaux. Les verbes pronominaux Les verbes pronominaux sont des verbes qui se construisent avec un pronom réfléchi : se taire, s’habiller, se ranger, se laver….. Ce pronom varie en fonction de la personne conjuguée : je →me / m’; tu→ te / t’ ; il/elle →se / s’ ; nous →nous ; vous →vous). Ex : Je me balade dans le parc. (Le pronom réfléchi « me…
Exercices avec les corrigés pour la 1ere Secondaire sur l’accord du participe passé des verbes pronominaux. Consignes pour ces exercices : Colorie les cases comportant un verbe pronominal. Attention aux pièges ! Relie chaque sujet à la forme du verbe pronominal « se relever » qui convient. Souligne les verbes pronominaux (conjugués ou non) dans les phrases suivantes. Encadre la bonne réponse selon l’accord qui convient. Complète en conjuguant le verbe pronominal au passé composé. Attention à l’accord du participe…
Evaluation avec la correction pour la 1ere Secondaire sur l’accord du participe passé des verbes pronominaux. Evaluation des compétences Connaître les verbes pronominaux. Accorder les participes passés utilisés avec un verbe pronominal Produire des phrases contenant des participes passés de verbes pronominaux. Consignes pour cette évaluation : Recopie les verbes qu’on ne trouve qu’à la forme pronominale. Recopie les verbes qu’on peut aussi trouver à la forme pronominale Complète pour que les participes passés soient bien accordés. Encadre la bonne réponse selon l’accord…
Lecture sur Harry Potter à l’école des sorciers (J.K Rowling) en : 1ere Secondaire . Harry, qui est resté à Poudlard avec les Weasley pendant les vacances de Noël, découvre avec stupeur qu’il a reçu des cadeaux. L’un d’entre eux est un pull tricoté par Mme Weasley, qui en fait tous les ans pour chacun de ses enfants. Tout le monde attendait les vacances avec impatience. Des feux de cheminée chauffaient la Grande Salle et la salle commune de Gryffondor…
Vidéo pédagogique interactive sur “Les degrés de l’adjectif” pour la 1ere, 2eme, 3eme Secondaire , : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire et : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire . Cette capsule pédagogique sur “Les degrés de l’adjectif” pour le collège est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les degrés de l’adjectif” se…
Vidéo pédagogique interactive sur “Les verbes” pour la 1ere, 2eme, 3eme Secondaire , : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire et : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire . Cette capsule pédagogique sur “Les verbes” pour le collège est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “Les verbes” se présente sous la forme de 3…
Séquence complète en lexique pour la 1ere Secondaire sur les figures de style. Cours en lexique pour la 1ere Secondaire sur les figures de style. Une figure de style est un procédé d’expression que l’on utilise pour marquer son lecteur, le convaincre, ou dans un but poétique, pour embellir son propos. Les figures d’amplification, créant un effet d’insistance. Les figures d’opposition, associant deux éléments contradictoires. Exercices en lexique pour la 1ere Secondaire sur les figures de style. Consignes pour ces…
Cours en lexique pour la 1ere Secondaire sur les figures de style. Une figure de style est un procédé d’expression que l’on utilise pour marquer son lecteur, le convaincre, ou dans un but poétique, pour embellir son propos. La comparaison : elle associe deux éléments (un comparé et un comparant) pour en montrer le point commun. Ce point commun est mis en valeur grâce à un outil de comparaison. EXEMPLES D’OUTILS DE COMPARAISON : comme, ainsi que, de même que……..
Exercices en lexique pour la 1ere Secondaire sur les figures de style. Consignes pour ces exercices : Dans les phrases suivantes, la figure de style est-elle une comparaison ou une métaphore ? Coche la bonne réponse, et souligne en bleu l’élément comparé et en rouge le comparant. S’il y a un outil de comparaison, souligne-le en vert. Complète ces phrases, en t’aidant de leur sens, avec une comparaison qui utilise l’une des quatre expressions : un éclat de verre /…
Evaluation en lexique pour la 1ere Secondaire sur les figures de style. Évaluation des compétences Savoir identifier des figures de style. Employer des figures de style dans une phrase. Consignes pour cette évaluation : Analyse les comparaisons suivantes : souligne en bleu le comparé, en rouge le comparant et en vert l’outil de comparaison. Relie chaque phrase à la figure de style utilisée : Lis le texte suivant. Réécris les phrases suivantes avec le mot en gras et la figure de style…
Lecture sur Les quatre filles du docteur March (Louisa May Alcott) en : 1ere Secondaire . Cette histoire se déroule pendant la Guerre de Sécession aux États-Unis. Alors que leur père, parti au front, est absent, Jo, Beth, Meg et Amy vivent avec leur mère dans le Massachusetts. Les filles sont confrontées aux défis de la vie quotidienne et font preuve d’une grande unité et d’une solide camaraderie. QUESTIONNAIRE À propos des personnages ❶ Combien de membres cette famille compte-t-elle…
Vidéo pédagogique interactive sur “La proposition subordonnée relative” pour la 1ere, 2eme, 3eme Secondaire , : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire et : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire . Cette capsule pédagogique sur “La proposition subordonnée relative” pour le collège est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées. Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur “La proposition subordonnée relative” se…
Lecture sur Le Roi Arthur (De Michael Morpurgo) en : 1ere Secondaire . Voici l’extrait d’une adaptation littéraire de la légende médiévale bien connue, celle du roi Arthur. L’auteur, Michael Morpurgo, réinvente l’histoire du jeune Arthur qui, en tirant l’épée Excalibur de la pierre, devient le roi légendaire de Bretagne (actuelle Angleterre). Ce récit à la première personne, modernisé pour séduire les jeunes lecteurs, fait revivre l’une des figures les plus emblématiques de la littérature médiévale. Je mis les chevaux…
Lecture sur Sans famille (Hector Malot) en : 1ere Secondaire . Si j’avais osé, comme j’aurais demandé une assiettée de soupe ! mais Vitalis ne m’avait pas appris à tendre la main, et la nature ne m’avait pas créé mendiant ; je serais plutôt mort de faim que de dire « j’ai faim ». Pourquoi ? je n’en sais trop rien, si ce n’est parce que je n’ai jamais voulu demander que ce que je pouvais rendre. La petite fille…
Lecture sur Les mille et une nuits (Antoine Galland) en : 1ere Secondaire . Les mille et une nuits – tome 1 Shahryar, le roi de Perse, ayant été trahi par sa femme, est persuadé que toutes les femmes sont infidèles. Pour se venger, il décide d’épouser chaque jour une jeune fille qu’il tuera le matin suivant, après la nuit de noces. Afin de mettre un terme à cette folie, Shéhérazade, la fille du grand vizir, accepte de se marier…
Lecture sur Cyrano de Bergerac (Edmond Rostand) en : 1ere Secondaire . Cyrano de Bergerac, Acte III, scène 13 CYRANO, DE GUICHE. De guiche, qui entre, masqué, tâtonnant dans la nuit. : Qu’est-ce que ce maudit capucin*(= religieux) peut bien faire ? Cyrano : Diable ! et ma voix ….. ? S’il la reconnaissait ? (Lâchant d’une main, il a l’air de tourner une invisible clef.) : Cric ! Crac ! (Solennellement.) : Cyrano, reprenez l’accent de Bergerac ….. !…
Lecture sur Matilda (Roald Dahl) en : 1ere Secondaire . À l’âge de cinq ans, Matilda sait lire et a dévoré tous les classiques de littérature. Pourtant, son existence est loin d’être facile, entre une mère indifférente, abrutie par la télévision et un père d’une franche malhonnêteté….. Sans oublier Mlle Legourdin, la directrice de l’école, qui déteste les enfants….. Lorsque M. Verdebois rentra du garage ce soir-là, son visage était aussi sombre qu’un ciel d’orage et, de toute évidence, quelqu’un…
Séquence complète en lexique pour la 1ere Secondaire sur les champs lexicaux. Cours en lexique pour la 1ere Secondaire sur les champs lexicaux. Qu’est-ce qu’un champ lexical ? Un champ lexical est un ensemble de mots (noms, verbes, adjectifs, adverbes) qui font partie d’un thème commun. Ex : solide – robustesse – puissance – fortement – pouvoir – vigueur, sont des mots qui correspondent au champ lexical de la force. Un champ lexical est composé de mots qui peuvent être…
Cours en lexique pour la 1ere Secondaire sur les champs lexicaux. Qu’est-ce qu’un champ lexical ? Un champ lexical est un ensemble de mots (noms, verbes, adjectifs, adverbes) qui font partie d’un thème commun. Ex : solide – robustesse – puissance – fortement – pouvoir – vigueur, sont des mots qui correspondent au champ lexical de la force. Un champ lexical est composé de mots qui peuvent être des synonymes (Ex : gagnant, victorieux, vainqueur), et qui permettent d’identifier le thème…
Exercices en lexique pour la 1ere Secondaire sur les champs lexicaux. Consignes pour ces exercices : Trouve le champ lexical dominant pour les textes suivants. Dans chacun d’eux, souligne les mots qui t’ont aidé à trouver les réponses : Classe ces mots dans le tableau suivant, selon le champ lexical qui leur correspond. Raye les verbes qui ne correspondent pas au champ lexical de l’héroïsme. Dans la liste suivante, surligne les mots associés au champ lexical du voyage : Quels sont…
Evaluation en lexique pour la 1ere Secondaire sur les champs lexicaux. Évaluation des compétences Savoir identifier un champ lexical. Savoir construire un champ lexical Consignes pour cette évaluation : Classer les mots suivants dans le tableau, selon le champ lexical auxquels ils appartiennent : conte – arbres – fée – horreur – magique – effroyable – monstrueux Trouve pour chaque champ lexical au moins 4 mots : Relève les deux champs lexicaux de ce texte, en soulignant en bleu le premier et le…
Lecture sur Yvain ou le chevalier au lion (Chrétien de Troyes) en : 1ere Secondaire . Chrétien de Troyes est un poète français considéré comme le créateur de la légende du roi Arthur et des chevaliers de la table ronde. Il écrit au XIIème siècle, en ancien français. Il est considéré comme l’un des premiers auteurs de romans de chevalerie ; ses œuvres majeurs sont : Érec et Énide, Cligès, Lancelot ou le chevalier à la charrette, Yvain ou le…
Lecture sur Les fabuleuses aventures d’Aurore (Douglas Kennedy) en : 1ere Secondaire . Aurore est une petite fille de 11 ans: elle est très différente des enfants de son âge mais cela fait d’elle quelqu’un d’unique. Je vois derrière les yeux des gens. C’est mon pouvoir magique. Quand maman fait semblant d’être heureuse, je vois bien à quel point elle est triste, en vrai. Quand Pap’ me dit qu’il est content de sa vie avec sa nouvelle copine, je lis ses soucis dans…
Séquence complète en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les fonctions liées à l’adjectif. Cours en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les fonctions liées à l’adjectif. Un adjectif n’occupe pas toujours la même place par rapport au mot qu’il qualifie, il peut donc avoir des fonctions différentes. Ainsi, il peut être attribut du sujet, apposé ou encore épithète. Un adjectif n’occupe pas toujours la même place par rapport au mot qu’il qualifie, il peut donc avoir des fonctions différentes….
Cours en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les fonctions liées à l’adjectif. Un adjectif n’occupe pas toujours la même place par rapport au mot qu’il qualifie, il peut donc avoir des fonctions différentes. Ainsi, il peut être attribut du sujet, apposé ou encore épithète. Un adjectif n’occupe pas toujours la même place par rapport au mot qu’il qualifie, il peut donc avoir des fonctions différentes. Ainsi, il peut être attribut du sujet, apposé ou encore épithète. L’adjectif attribut…
Exercices en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les fonctions liées à l’adjectif. Consignes pour ces exercices : Coche Vrai ou Faux. Dans les phrases suivantes, surligne les adjectifs épithètes. Dans les phrases suivantes, encadre le nom ou pronom auquel se rapportent les adjectifs soulignés. À chaque fois, relie l’adjectif et le nom qu’il qualifie par une flèche. Comme dans l’exemple, transforme les phrases suivantes pour que les adjectifs soulignés deviennent des attributs du sujet. Surligne les verbes d’état utilisés….
Evaluation en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les fonctions liées à l’adjectif. Évaluation des compétences Identifier les différentes fonctions de l’adjectif (épithète, apposé, attribut du sujet). Produire des phrases contenant des adjectifs relevant de ces trois fonctions. Consignes pour cette évaluation : Complète les phrases suivantes avec les adjectifs proposés. Pour cela, repère le nom qu’ils qualifient et accorde-les si besoin. Pour chaque phrase, indique entre parenthèses la fonction du ou des adjectif(s) souligné(s). Dans le texte suivant, surligne les épithètes…
