EMC Education morale et civique : 5eme Primaire - PDF à imprimer

Exercices – Libertés et droits fondamentaux : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève) EXERCICE 1 : LA DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC) est entourée de plusieurs symboles. Chacun a une signification importante : L’œil dans un triangle représente la Raison et la vigilance du peuple français. Il rappelle que le peuple doit rester attentif afin d’éviter qu’un seul roi décide de tout,…

Evaluation – Libertés et droits fondamentaux : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. MAITRISE DES COMPÉTENCES : Connaître quelques textes fondateurs des libertés et des droits des citoyens. Connaître quelques libertés et droits fondamentaux. Différencier liberté individuelle et collective. 1. Réponds aux questions suivantes. À quoi sert la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen ? Quelle est sa différence principale avec la Déclaration universelle des droits de l’homme ? En quelle année ces deux déclarations ont-elles…

Leçon – Libertés et droits fondamentaux : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Trace écrite Les libertés et droits fondamentaux Les libertés et droits fondamentaux sont des règles qui protègent toutes les personnes. En France, ils sont inscrits dans des textes importants comme la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (DDHC) de 1789. La Déclaration universelle des droits de l’homme (DUDH) de 1948 établit les libertés et droits fondamentaux pour tous les êtres humains sur Terre….

Fiche de préparation – Libertés et droits fondamentaux : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. : 5eme Primaire – Fiche du maître Repères annuels de programmation Connaître les droits et libertés fondamentaux institués par : la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789), la Déclaration universelle des droits de l’homme (1948), la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne (2000). Montrer que les droits fondamentaux s’exercent dans le cadre de la loi. Connaître certains droits politiques,…

Exercices – Citoyenneté, droits civiques et politiques, droit civil : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Étude documentaire (fiche élève) Exercice 1 : Être français À la naissance :Un enfant est français, si au moins l’un de ses parents est français (ou né en France), même s’il naît à l’étranger.Un enfant né en France, de parents étrangers, peut devenir français à 18 ans, s’il a vécu en France une partie de sa vie (la demande peut être faite un peu plus…

Evaluation – Citoyenneté, droits civiques et politiques, droit civil : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Maîtrise des compétences :Comprendre ce qu’implique être citoyen français.Comprendre qu’un citoyen a des droits et des devoirs.Connaître le rôle de la loi. Réponds aux questions. Qu’est-ce que la citoyenneté ? À quoi sert-elle ? Cite trois droits politiques et civiques d’un citoyen français. À quoi servent les lois dans une société ? Donne deux situations de civisme et deux situations d’incivisme. Ces propositions sont-elles des droits…

Leçon – Citoyenneté, droits civiques et politiques, droit civil : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. La citoyenneté Être citoyen français, c’est appartenir à la société française. Un citoyen a des droits : voter, être protégé par la loi, avoir la liberté d’expression….. Un citoyen a aussi des devoirs : respecter la loi, payer ses impôts, participer à la vie de la société. On devient citoyen, la plupart du temps, en naissant en France, de parents français, ou…

Fiche de préparation – Citoyenneté, droits civiques et politiques, droit civil : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. 1. Repères annuels de programmation Les élèves doivent apprendre à : Connaître les conditions d’acquisition de la nationalité française et comprendre le lien entre citoyenneté et nationalité. Savoir qu’un citoyen bénéficie de droits civiques et politiques à sa majorité, tandis que tout individu possède des droits civils. Comprendre le rôle politique des citoyens : participer à la vie politique et…

Exercices – EMC : Comprendre les stéréotypes et déconstruire les préjugés en 5eme Primaire EXERCICE 1 : STÉRÉOTYPES ET PRÉJUGÉS Stéréotype = idée toute faite que l’on a sur un groupe de personnes. C’est une généralisation : on pense que tous les membres de ce groupe sont identiques. Ex : Les filles n’aiment pas le sport. Préjugé = c’est quand un stéréotype devient un jugement. On croit quelque chose sur quelqu’un avant même de le connaître, souvent de manière négative. Ex : Elle ne…

Evaluation – EMC : Comprendre les stéréotypes et déconstruire les préjugés en 5eme Primaire MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Savoir définir les notions de stéréotypes et de préjugés. Connaître différentes formes de discriminations issues de préjugés. Connaître des actions pour combattre les discriminations. 1. a. Relie chaque terme à sa définition. Un préjugé → Jugement que l’on a sur une personne, sans même la connaître. Discriminer → Traiter une personne injustement. Un stéréotype → Idée toute faite que l’on a sur un groupe…

Leçon – EMC : Comprendre les stéréotypes et déconstruire les préjugés en 5eme Primaire VOCABULAIRE : Un stéréotype : Idée toute faite sur un groupe de personnes. (Par exemple : Toutes les filles adorent la couleur rose.) Un préjugé : Jugement sur une personne, à cause des stéréotypes que l’on a en tête, alors qu’on ne connaît pas cette personne. (Par exemple : Une personne handicapée est mauvaise en sport.) Discriminer : Traiter une personne moins bien ou l’exclure parce qu’elle est différente (son origine,…

Fiche de préparation – EMC : Comprendre les stéréotypes et déconstruire les préjugés en 5eme Primaire Repères annuels de programmation : Montrer que la lutte contre les discriminations suppose la déconstruction des préjugés et des stéréotypes. Faire reconnaître les atteintes aux personnes : le racisme, l’antisémitisme, le sexisme, l’homophobie, le harcèlement. Savoir que l’expression des discriminations est sanctionnée par la loi. Prendre part à un débat argumenté sur une règle ou une décision collective. Objectifs SÉQUENCE : Comprendre les notions…

Exercices à imprimer – À l’école laïque : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Exercice 1 : La liberté de culte et la laïcité En France, chacun est libre de croire ou de ne pas croire. C’est ce qu’on appelle la liberté de conscience. La République française respecte toutes les croyances. Chacun peut pratiquer sa religion (c’est la liberté de culte) dans le respect des lois et des règles communes. Cela signifie que personne n’a le droit d’imposer…

Evaluation à imprimer – À l’école laïque : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. MAITRISE DES COMPÉTENCES: Comprendre les notions de laïcité, liberté de culte et liberté de conscience. Connaître les grandes étapes de la construction de l’école laïque. Savoir que les lois sur la laïcité garantissent la liberté de tous. 1 a. Relie chaque terme à sa définition. 1 b. Coche les situations qui respectent la laïcité. 1 c. Complète la phrase suivante avec l’un de ces mots :…

Leçon à imprimer – À l’école laïque : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. La laïcité, garante de nos libertés La laïcité est un principe de la République française qui permet à chacun de vivre librement, quelles que soient ses idées, ses opinions ou ses croyances. Elle assure que personne ne puisse imposer sa façon de penser aux autres et que chacun soit respecté comme il est. Elle crée, dans la société, un espace où tous peuvent s’exprimer et…

Fiche de préparation – À l’école laïque : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Repères annuels de programmation : Comprendre que la République garantit l a liberté de conscience et de culte. Comprendre le principe de laïcité : neutralité de l’État, égalité de tous devant la loi, respect des croyances et noncroyances. Connaître les règles fondamentales de l’école laïque (références à la Charte de la laïcité). Identifier et exprimer ses émotions, ses ressentis, ses opinions. Prendre part à un débat argumenté sur…

Exercices à imprimer – Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. QUESTIONNAIRE HISTOIRE : Une sortie tant attendue 1. Complète le programme de la journée de la classe de Mme Serin. Le matin: ….. L’après-midi : ….. 2. Où vont-ils et que font-ils pendant la pause méridienne ? 3. Barre le conseil qui n’est pas donné par l’enseignante. Puis, légende les images restantes avec les propos de Mme Serin. 4. Donne 2 raisons pour lesquelles il…

Evaluation à imprimer – Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. MAITRISE DES COMPÉTENCES : Identifier les symboles de la République française. Comprendre la nécessité de respecter les symboles républicains. Savoir que la France fait partie de l’U.E. 1a. Lis les situations et réponds aux questions. SITUATION 1 : Les parents de Rayan paient leurs impôts chaque année. A quoi servent les impôts dans une République ? SITUATION 2 : Léa va à l’école chaque…

Leçon à imprimer – Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Les devoirs envers la République Les devoirs du citoyen sont inscrits dans la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, texte fondamental de notre République. Cette déclaration rappelle que pour que la Nation vive en liberté et en justice, chaque citoyen doit respecter les lois, respecter les règles communes et contribuer aux biens communs (en payant ses impôts par exemple). Voter,…

Fiche de préparation – Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Repères annuels de programmation : Connaitre les devoirs du citoyen et de tou te personne résidant sur le territoire national : respecter les lois, contribuer à financer les dépenses publiques. Savoir que chaque citoyen doit respecter les droits des autres qui sont identiques aux siens d’après la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Comprendre que le terme de devoir peut aussi désigner une réalité plus…

Exercices à imprimer – Les symboles républicains : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Relie le symbole à son histoire.Écrite en 1792 par Rouget de Lisle, pendant la Révolution française.Mon chant était destiné à encourager les soldats qui défendaient la patrie en danger. J’ai été chantée pour la première fois à Marseille, puis par des volontaires marseillais en route pour Paris, ce qui explique mon nom.Je suis ….. Je représente la République: on me trouve dans les mairies, sur…

Evaluation à imprimer – Les symboles républicains : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :Identifier les symboles de la République française.Comprendre la nécessité de respecter les symboles républicains.Savoir que la France fait partie de l’U.E. 1a. Surligne les symboles de la République française mentionnés dans ce texte. J’ai passé récemment une semaine à Paris. Le samedi, j’ai assisté au mariage de ma cousine à la mairie du 15e arrondissement. Au-dessus de la grande porte, la devise “Liberté,…

Leçon à imprimer – Les symboles républicains : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. VOCABULAIRE :Un symbole : Signe, dessin ou objet qui représente une idée ou une chose.La République : Forme de gouvernement où le chef de l’Etat (= président) n’est pas seul à détenir le pouvoir.Une devise : Courte phrase qui exprime les valeurs ou les idées importantes d’un pays, d’un groupe ou d’une personne.Un hymne : Chant qui représente un pays ou un groupe et qu’on…

Fiche de préparation – Les symboles républicains : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique. Repères annuels de programmation : Identifier et connaître les symboles de la République. Comprendre ce qu’implique le respect de ces symboles: développer une aptitude à l’empathie qui permet la bienveillance dans la relation humaine et dans l’harmonie avec autrui. Prendre part à un débat argumenté sur une règle ou une décision collective. Objectifs de la séquence : Connaître et comprendre les symboles de la République française mentionnés par la Constitution: drapeau,…

Exercices EMC : 4eme, 5eme Primaire – Le harcèlement à l’école Combien d’enfants sont victimes de harcèlement dans son école ? Qu’est-ce que le harcèlement ? Qui sont les trois acteurs dans un cas de harcèlement ? Quel est généralement l’enfant harcelé ? Comment se sent-il ? Comment le reconnait-on ? Pourquoi ne dit-il rien aux adultes ? Quelle est la première façon de vaincre le harcèlement ? Analyse image 1 Que veut dire briser la loi du silence ?…

Évaluation à imprimer : 4eme, 5eme Primaire – EMC Compétence : Comprendre le phénomène de harcèlement et ses effets négatifs. Consignes pour cette évaluation : Combien d’enfants sont victimes de harcèlement à l’école ? Qu’est-ce que le harcèlement ? Si je me dispute avec un copain et que je l’insulte, est-ce du harcèlement ? Pour quelles raisons un enfant est-il victime de harcèlement ? Que faut-il faire si tu es victime de harcèlement ou si tu es témoin d’une situation…

Leçon à imprimer – Le harcèlement à l’écola 4eme, 5eme Primaire – EMC Le harcèlement à l’école est un phénomène de violence. Un élève sur 10 en est victime en primaire ou au collège. Un harcèlement c’est quand on fait subir à quelqu’un des attaques courtes et répétées. Cela peut-être des insultes, des coups ou encore des humiliations. La victime est ciblée car elle est différente par son origine, son physique ou ses résultats scolaires par exemple. L’enfant harcelé est…

Le harcèlement à l’écola 4eme, 5eme Primaire – EMC Education morale et civique – Fiche du maître Compétence spécifique : Comprendre le phénomène de harcèlement et ses effets négatifs. Matériel nécessaire: Vidéo : 1jour1actu : Le harcèlement à l’école. : Document et questionnaire élève. 1 affiche vierge pour noter les réponses des élèves après visionnage de la vidéo. 1 feuille questions par groupe. une affiche pour créer l’affiche collective. Déroulement : Recueil des représentations Connaissez-vous le mot « harcèlement »…

Exercices à imprimer pour la 4eme, 5eme Primaire – Valeurs et symboles de la république EDUCATION CIVIQUE ET MORALE : 4eme, 5eme Primaire L’hymne national de la France s’appelle la Marseillaise depuis 1879. C’est un chant militaire qui a été composé par Rouget de Lisle en 1792. Elle s’appelait « Le champ de guerre pour l’armée du Rhin ». La devise de la France est : Liberté, Egalité, Fraternité. Elle date de la Révolution française. Cette devise est inscrite sur…

Évaluation – Bilan à imprimer sur l’éducation aux médias au EMC – Education civique et morala 4eme, 5eme Primaire Compétences : Connaître les différents médias et leur fonctionnement. Savoir citer les codes d’une utilisation raisonnée des médias. Consignes pour cette évaluation : De quelle liberté disposent les médias ? Classe les médias selon leur date d’apparition : du plus ancien au plus récent. Remplis ce tableau : Quel est l’autre nom d’internet ? Penses-tu que le titre de cet article…