Bilan, évaluation à imprimer sur identifier et nommer les solides en 2eme Primaire
Evaluation géométrie Identifier et nommer les solides
Compétences évaluées
Nommer les différents solides.
Associer un objet du quotidien à la forme d’un solide.
Connaître le vocabulaire des solides.
Consignes pour cette évaluation:
Relie chaque solide à son nom.
Complète avec 2 objets de la vie courante qui ont cette forme de solide
Barre les objets qui n’ont pas la forme d’un cône.
Suis les indications données pour chacun des solides.
❶ Relie chaque solide à son nom.
Une pyramide
Une boule
Un cylindre
Un pavé droit
Un cône
Un cube
❷ Complète avec 2 objets de la vie courante qui ont cette forme de solide.
boule
– un globe terrestre
cube
– un glaçon
pavé droit
– une boite de gâteaux
❸ Barre les objets qui n’ont pas la forme d’un cône.
❹ Suis les indications données pour chacun des solides.
Note tous les sommets avec des points verts.
Colorie les faces du pavé droit en jaune.
Trace les arêtes de la pyramide en bleu.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Solides et patrons, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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