Alignement Appartenance sur les segments – Séquence complète : 6eme Primaire – PDF à imprimer


Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion

🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Points , milieu et alignements, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Découvrir et comprendre la notion

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Retrouver le cours, les notions essentielles et les exemples à travailler avec les élèves.



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Étape 2. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Évaluer les acquis des élèves

📄 Des évaluations avec corrections pour préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep : Préparer votre séquence

Retrouver des fiches de préparation, séances et séquences pédagogiques prêtes à l’emploi pour gagner du temps dans la préparation de classe.


🧑‍🏫 Compléter et enrichir la séquence

Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.



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Séquence complète sur “Alignement Appartenance sur les segments” pour la 6eme Primaire

Notions sur “Les segments”

  • Cours sur “Alignement Appartenance sur les segments” pour la 6eme Primaire

Points alignés :
Des points sont alignés s’ils sont situés sur une même droite

Attention : Deux points sont toujours alignés.

Appartenance :
Soit une droite(d). On place trois points A, B et C sur la droite (d) et un point D qui n’est pas sur la droite (d).

Appartenance à un segment :

  • Exercices, révisions sur “Alignement Appartenance sur les segments” à imprimer avec correction pour la 6eme Primaire

Consignes pour ces révisions, exercices :

Construire sur la figure ci-dessous :

Construire trois points A, B, C non alignés.

Compléter les phrases du tableau pour chaque figure par « appartient » ou « n’appartient pas ».

Écrire les deux phrases ci-dessus en langage mathématique :

Compléter chaque phrase mathématique par ∈ ou ∉.

Construire sur la figure ci-dessous :

Le point E tel que les points A, D, E et les points B, C, E soient alignés.
Le point F tel que les points A, C, F et les points B, D, F soient alignés.

Soit la droite (d).

Placer 2 points P et Q qui appartiennent à la droite (d).
Placer un point R qui n’appartient pas à la droite (d).
Placer un point S tel que les points P, R et S soient alignés.
Placer un point T tel que Q, R et T soient alignés.

  • Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Alignement Appartenance sur les segments” pour la 6eme Primaire

Compétences évaluées
Reconnaitre des points alignés
Construire des points alignés
Utiliser les symboles ∈,∉

Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : 

Exercice N°1
Observer la figure suivante
Compléter les phrases suivantes par :
Sont alignés
ou
Ne sont pas alignés
A, B, C ……………………………
A, F, E ……………………………
A, B, E ……………………………
A, D, E ……………………………
A, C, E ……………………………

Exercice N°2
Placer un point D sur la droite (d) tel que les points A, C et D soient alignés.
Placer un point E sur la droite (d) tel que les points B, C et E soient alignés.
Placer un point F sur la droite (d) tel que les points A, B et F soient alignés.