Comparer des longueurs – Séquence complète : 1ere Primaire – PDF à imprimer


Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion

🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : CP, dans la catégorie : Longueur cm, m, km, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Découvrir et comprendre la notion

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Retrouver la leçon, les notions essentielles et les exemples à travailler avec les élèves.



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Étape 2. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Séquence / Fiche de prep : Préparer votre séquence

Retrouver des fiches de préparation, séances et séquences pédagogiques prêtes à l’emploi pour gagner du temps dans la préparation de classe.


🧑‍🏫 Compléter et enrichir la séquence

Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.



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Séquence complète (Grandeurs et mesures) en 1ere Primaire sur : Comparer des longueurs

  • Pour comparer la longueur de deux objets, il faut les mettre à côté et les aligner (c’est-à-dire que d’un côté ils sont sur la même ligne). On appelle ça la comparaison directe.

On aligne les 2 crayons.

Le crayon rouge est plus long que le crayon vert.

  • Si on ne peut pas déplacer les objets pour les comparer (par exemple pour comparer deux longueurs tracées sur une feuille, ou deux objets très éloignés), on utilise un objet intermédiaire facile à déplacer, comme une bande de papier. On appelle ça la comparaison indirecte.

1 → Place une bande de papier à côté du 1er objet à comparer en l’alignant avec son extrémité.

2 → Trace un trait correspondant à son autre extrémité.

3 → Place la bande à côté du 2ème objet en l’alignant bien puis compare grâce au trait tracé.

Le trait 1 est moins long que le trait 2 !

On dit aussi qu’il est plus court.

Consignes pour ces exercices : 

❶ Entoure le crayon le plus long.

❷ Entoure le crayon le plus court.

❸ Range les traits du plus court au plus long en écrivant les lettres correspondantes dans les cases, dans l’ordre.

❹ Entoure le trait le plus long. Utilise une bande de papier pour comparer.