Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Comprendre le système décimal” pour la 6eme Primaire
Notions sur “Les nombres décimaux”
Compétences évaluées
Comprendre les règles de numération décimale de position
Comprendre l’utilité d’un zéro dans un nombre décimal
Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :
Dans le nombre 319482,7065 quel est le chiffre des …
Donner l’écriture décimale les nombres suivants
Souligner la bonne réponse
Barrer les zéros inutiles et réécrire le bon nombre
Dans chacun des cas suivants, recopier le nombre proposé en plaçant une virgule au bon endroit afin que dans le nouveau nombre, le chiffre 4 soit celui des millièmes
Exercice n°1
Dans le nombre 319482,7065 quel est le chiffre des
Unités : ……… Dizaines : ……… Dizaines de mille : ………
Dixièmes : ……… Centièmes : ……… Unités de mille : ………
Centaines : ……… Millièmes : ……… Dix millièmes : ………
Exercice n° 2
Donner l’écriture décimale les nombres suivants :
Douze mille sept cent dix unités et vingt-sept millièmes :
Trois cent quatre-vingt-quinze unités et vingt-cinq centièmes :
Sept millions trente-huit mille cent sept unités et cent quatre-vingt-douze millièmes :
Exercice n°3
Souligner la bonne réponse
| La partie entière de 594,27 est : | 4 | 594 | 59427 |
| La partie décimale de 943,21 est : | 0,21 | 0,01 | 21 |
| Le chiffre des dixièmes de 98,547 est : | 8 | 5 | 9 |
| est égal à : | 200,301 | 203,01 | 200,03 |
| Décomposer le nombre 40001 : | 4×1000+1×0,1 | 4×10000+1×1 | 4×1000+1×1 |
Exercice n° 4
Barrer les zéros inutiles et réécrire le bon nombre :
| 5,300 | 025,40 | 802,9 | 6090 | 34,0 | 920 ,3 | 3,0600 | 15,00 |
| ……… | ……… | ……… | ……… | ……… | ……… | ……… | ……… |
Exercice N°5
Dans chacun des cas suivants, recopier le nombre proposé en plaçant une virgule au bon endroit afin que dans le nouveau nombre, le chiffre 4 soit celui des millièmes :
| 124 | 0,6604 | 0,04 | 65874 | 19958432 | 22245 |
| ……… | ……… | ……… | ……… | ……… | ……… |
