Découvrir des situations de proportionnalité – Exercices de calcul : 4eme Primaire – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Notion de proportionnalité, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Reconnaitre une situation de proportionnalité - Vidéo La Fée des Maths : 4eme, 5eme, 6eme Primaire

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Exercices de calcul avec la correction sur découvrir des situations de proportionnalité : 4eme Primaire .

Consignes des exercices :

Souligne uniquement les situations de proportionnalité.

Les tableaux sont-ils proportionnels ? Si c’est le cas, inscrit le coefficient de proportionnalité.

Une orange contient 80 calories. Complète les phrases suivantes.

Les  24 élèves de la classe de : 4eme Primaire -A travaillent par groupe de six. Chaque groupe va préparer une salade de fruit. Aide la maitresse à compléter la commande nécessaire pour la réalisation des salades de fruits l’ensemble de la classe.

❶ Souligne uniquement les situations de proportionnalité.

  1. a) Combien de boites de 12 œufs va utiliser la fermière pour ranger ses 60 œufs ?
  2. b) Un litre d’essence coûte 1,54€.Dix litres d’essence coûteront 15,4€.
  3. c) Un ticket de manège coûte 5€, cinq tickets coûtent 25 € et un carnet de 10 tickets 45 euros.
  4. d) Pour faire un gâteau, on utilise 500 gr de farine. Quelle masse de farine utilisera-t-on pour faire 7 gâteaux?
  5. e) Un sportif marche 2km en vingt minutes. Quelle distance parcourt-il en une heure ?
  6. f) Julie a 37 images. Carla en a 6 de plus.

❷ Les tableaux sont-ils proportionnels ? Si c’est le cas, inscrit le coefficient de proportionnalité.

122403648
2741136854
309060300120
132104

                                                              

7891216
2832364864
2581230
12304872180

❸  Une orange contient 80 calories. Complète les phrases suivantes.

  1. a) 5 oranges contiennent __ fois plus de calories soit ___ x ___ = ___ calories.
  2. b) 8 oranges contiennent __ fois plus de calories soit ___ x ___ = ___ calories
  3. b) __oranges contiennent __ fois plus de calories soit ___ x ___ = 560 calories.

❹ Les  24 élèves de la classe de : 4eme Primaire -A travaillent par groupe de six. Chaque groupe va préparer une salade de fruit. Aide la maitresse à compléter la commande nécessaire pour la réalisation des salades de fruits l’ensemble de la classe.

Ingrédients pour 1 salade de fruits :

3 pommes          200gr de fraises

2 bananes          1 poire

150 gr de sucre    75 g d’amandes

Ingrédients pour __ salades de fruits :

_ pommes          __ gr de fraises

_ bananes          __ poires

__ gr de sucre    __ g d’amandes