Activité documentaire avec les corrections pour la 1ere Secondaire : Est-il possible d’être à la fois immobile et en mouvement ?
Chapitre 1 – Mouvement : relativité, trajectoire et vitesse
-
- Thème 2 : Mouvements et interactions
- Module 4-Les mouvements
Descriptif : Dans cette activité, les élèves travaillent sur la notion de relativité du mouvement.
Compétences travaillées/évaluées :
D1 : Pratiquer des langages
• Lire et comprendre des documents scientifiques
• Utiliser la langue française pour rendre compte
Connaissances et compétences associées
La relativité du mouvement
Prérequis : /
Nature de la ressource : Activité documentaire et construction de connaissances
Situation problème :
Léo et Sara partent en vacances par le train. Ils sont assis face à face.
Lorsque le train démarre, ils disent au revoir à Marc, leur père, qui est resté sur le quai.
Par rapport à Marc, qui est en mouvement ?
Par rapport à Sara, qui est en mouvement ?
Par rapport à Sara, qui est immobile ?
Quelle personne faut-il choisir comme référentiel pour que Sara soit immobile ?
Expliquez pourquoi peut-on dire que Léo est à la fois immobile et en mouvement.
Réponds à la question de l’activité en faisant un paragraphe.
Dans ce chapitre 1 consacré aux “Mouvement : relativité, trajectoire et vitesse” , vous trouverez également :
-
- Cours
- Feuille d’exercices
- Activité documentaire : Comment calculer une vitesse ?
- Activité documentaire : Comment qualifier un mouvement en fonction d’une trajectoire ?
