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Expression du temps – Examen Evaluation : 3eme Secondaire – PDF à imprimer

Contrôle avec la correction pour la 3eme Secondaire sur l’expression du temps

Évaluation de grammaire avec le corrigé

Consignes pour cette évaluation : 

Dans les phrases suivantes, indique quelle nuance de temps (simultanéité, antériorité, postériorité) expriment les propositions subordonnées circonstancielles de temps.

Souligne, dans les phrases suivantes, l’indication ou les indications de temps et précise pour chacune s’il s’agit d’une date, d’une durée, d’une fréquence ou d’une répétition.

Conjugue le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent.

Complète ces phrases avec un CCT dont la classe est donnée entre parenthèses.

Dans les phrases suivantes, indique quelle nuance de temps (simultanéité, antériorité, postériorité) expriment les propositions subordonnées circonstancielles de temps.   

La catastrophe eut lieu pendant que notre père faisait la sieste.

Dès lors qu’il a appris les circonstances du drame, il a téléphoné aux familles des victimes.

La victime est entrée au moment précis où son agresseur pénétrait par effraction par la fenêtre.

Ces territoires sauvages ont été cultivés bien après que Christophe Colomb eut découvert l’Amérique.

Ce pacte nous lie jusqu’à ce que la mort nous sépare.

Souligne, dans les phrases suivantes, l’indication ou les indications de temps et précise pour chacune s’il s’agit d’une date, d’une durée, d’une fréquence ou d’une répétition.                                                                                                            

Mes cousins ont prévu de nous rendre visite cet été

Je constate avec plaisir que mes nièces font souvent la cuisine pour aider ma sœur

Quelques heures auparavant, Camille était sortie en scooter

Tous les trois mois, ce commerçant fait le point sur ses affaires

Chaque fois que je me lève trop vite, j’ai la tête qui tourne

Sur scène, la lumière augmente peu à peu

Conjugue le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent.

Il contempla la Joconde jusqu’à ce que le Louvre (fermer)

En attendant que les travaux (être achevé)……………………………………….., nous logeâmes chez mes parents.

J’ai compris l’exercice après que la solution (être donnée)

Je ferai des exercices jusqu’à ce que je (comprendre)…………………………………………………..………… la leçon.

Nous irons au cinéma quand tu (vouloir)

Complète ces phrases avec un CCT dont la classe est donnée entre parenthèses.



Expression du temps : 3eme Secondaire – Evaluation à imprimer   rtf

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Correction

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