J’identifie le nombre du nom – Evaluation progressive en 2eme Primaire
Orthographe-les accords
Entoure dans chaque liste le nom au singulier.
– fleurs – paquet – cerceaux – écran – prises.
– éléphant – perles – paniers – chapeaux – haies.
– valeurs – planchers – joue – voitures – élans.
– éviers – mouchoirs – ascenseur – voiles.
– vestes – livres – draps – écrivain – sacs.
Souligne le nom au pluriel et son déterminant.
– des rennes
– un chameau
– la jument
– nos bateaux
– tes animaux
– ces arbres
– ton pull-over
– ton copain
– ses enfants
– vos armoires
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Accord dans le groupe nominal, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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