Evaluation avec la correction sur le narrateur et les différents points de vue (Des outils au service de la langue) pour la 2eme Secondaire .
Evaluation des compétences
Identifier le narrateur dans un texte.
Distinguer les différents points de vue de narration.
Produire un écrit avec un point de vue précis.
Consignes pour cette évaluation :
Indique après ces phrases si elles sont vraies ou fausses :
Voici deux extraits de l’œuvre Le Vieil Homme et la mer, d’Hemingway. Indique le point de vue utilisé pour chaque extrait :
Choisis, pour chaque phrase, la suite qui correspond à chacun des points de vue indiqués entre parenthèses :
Associe chaque point de vue à la caractéristique qui lui correspond :
Lis le texte suivant puis réponds aux questions :
Lis l’extrait suivant de Jane Eyre, de Charlotte Brontë, et rédige un texte de quelques lignes en adoptant le point de vue de Jane.
❶* Indique après ces phrases si elles sont vraies ou fausses :
L’auteur est toujours une personne réelle.
Le narrateur est toujours fictif.
Le narrateur n’est jamais un personnage de l’histoire.
Le narrateur externe ne participe pas aux événements de l’histoire.
Le narrateur interne raconte l’histoire à la première personne.
❷* Voici deux extraits de l’œuvre Le Vieil Homme et la mer, d’Hemingway. Indique le point de vue utilisé pour chaque extrait :
« C’était un vieux pêcheur, seul dans son bateau, qui avait attrapé un grand poisson argenté et luttait maintenant pour le remonter. La mer était calme et le soleil brillait, mais la tâche était énorme. Le vieux pêcheur tirait sur sa ligne de toutes ses forces (…) »
« Le poisson, puissant et majestueux, luttait pour sa vie, mais le pêcheur ne renonçait pas. Il savait qu’il devait persévérer, que sa survie dépendait de cette capture. »
❸** Choisis, pour chaque phrase, la suite qui correspond à chacun des points de vue indiqués entre parenthèses :
Parfois, à peine ma bougie éteinte, mes yeux se fermaient si vite que je n’avais pas le temps de me dire : « Je m’endors ».
(point de vue interne)
Du côté de chez Swann, M. Proust.
Dans le quartier commerçant, Eugène de Rastignac, jeune homme avide d’ascension sociale, ajustait son habit avec une ambition palpable, ignorant encore les complexités de l’échiquier social qui se dressait devant lui.
(point de vue omniscient)
Les illusions perdues, H. de Balzac
La nef était déserte, les dalles funéraires étaient froides, les cierges étaient éteints.
(point de vue externe)
Les Misérables, V. Hugo.
❹** Associe chaque point de vue à la caractéristique qui lui correspond :
❺*** Lis le texte suivant puis réponds aux questions :
« Jean Valjean passa une heure en prières, plongé dans l’obscurité, écrasé par le chagrin, éperdu, comme si quelque chose se brisait en lui. Son âme, qu’une autre force que celle des hommes poussait et tirait à la fois, commençait à ressentir une espèce de relâchement dans l’amertume. » Victor Hugo, Les Misérables
❻*** Lis l’extrait suivant de Jane Eyre, de Charlotte Brontë, et rédige un texte de quelques lignes en adoptant le point de vue de Jane.
« De l’autre côté de la pièce, M. Rochester, le regard fixé sur Jane, se sentait ému par son courage. Il pouvait voir la détermination dans ses yeux, et il savait qu’elle était prête à tout pour défendre sa propre dignité. Les mots semblaient se figer dans sa gorge alors qu’il essayait de trouver les mots justes à dire. Il était ému par sa bravoure, mais en même temps, il se sentait coupable de lui imposer une telle épreuve. »
Evaluation Le narrateur et les différents points de vue : 2eme Secondaire pdf
Evaluation Le narrateur et les différents points de vue : 2eme Secondaire rtf
Correction Evaluation Le narrateur et les différents points de vue : 2eme Secondaire pdf
Correction Evaluation Le narrateur et les différents points de vue : 2eme Secondaire rtf
