Le pluriel des noms en al et ail – Exercices d’orthographe : 4eme Primaire – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Exercices d’orthographe avec la correction sur : Le pluriel des noms en al et ail : 4eme Primaire .

Consignes des exercices :

Surligne les noms qui se terminent en -aux au pluriel.

Mets les GN suivants au pluriel.

Complète les phrases avec des noms terminés par le son [ail].

Accorde les noms entre parenthèses.

Recopie ces phrases en mettant les GN en gras au pluriel.

❶ Surligne les noms qui se terminent en -aux au pluriel.

Le général – le vitrail – un régal – un chacal – un portail – un métal – l’émail – le total – un épouvantail

❷ Mets les GN suivants au pluriel.

  • Un animal → …………Le bal → ……………..…
  • Un rail → …………… Le cristal → ……………
  • Un original → …………Un soupirail → …………

❸ Complète les phrases avec des noms terminés par le son [ail].

  • Il faut bien se brosser les dents, pour protéger l’………..
  • L’article de ce journal donne beaucoup de ………… sur l’affaire.
  • Quelle chaleur ! Heureusement que je peux m’aérer avec mon…………………

❹ Accorde les noms entre parenthèses.

  • Il est agréable de se promener au bord des (canal) ……………
  • Lors de ses (récital) …………… ce chanteur porte de beaux (chandail)……………
  • Sur le bateau, les (amiral) ………….. font leur compte rendu aux (général)……
  • Nous avons admiré de magnifiques (vitrail) …………. au musée ; on pouvait y voir de nombreux (travail) … d’artistes.
  • Aux (carnaval) ……. des (cheval) …………, le maître donne des (signal) ……………

❺ Recopie ces phrases en mettant les GN en gras au pluriel.

  1. Le caporal donne les instructions sur le gouvernail pour la totalité des opérations.
  2. Denis a rapporté de sa promenade en bord de mer un attirail de minéral et de végétal.
  3. Ma voisine prépare un bocal de confiture. Elle les exposera au carnaval.