Le présent des verbes en – ir – Exercices, révisions : 3eme Primaire – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : 2e groupe, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Révisions, exercices à imprimer sur le présent des verbes en -ir en 3eme Primaire

Consignes pour ces exercices : 

Barre les verbes qui ne se conjuguent pas comme finir.

Colorie les verbes en -ir comme finir conjugués au présent.

Entoure le verbe avec la bonne terminaison.

Complète le tableau de conjugaison de ces verbes.

❶ Barre les verbes qui ne se conjuguent pas comme finir.

1)     saisir2)     sentir3)     réagir
4)     ouvrir5)     partir6)     ralentir
7)     aplatir8)     blanchir9)     venir
10)  tenir11)  éblouir12)  nourrir

❷ Colorie les verbes en -ir comme finir conjugués au présent.

mûrissonsnoircirréfléchisobéiras
garnitéclaircissaispolissentdéfinis
démolirsalissezrougissantternir
trahissonsvieillisunisubissez

❸ Entoure le verbe avec la bonne terminaison.

1)     Je réussie / réussit / réussis2)     Tu guéries / guéris / guérient
3)     Elle franchit / franchie / franchi4)     Nous gravissons / gravions / gravisons
5)     Vous pâliez / pâlissez / pâlez6)     Ils surgisse / surgient / surgissent

❹ Complète le tableau de conjugaison de ces verbes.

grandirchoisiragir
je/j’………………………………………………………………………………………………………
tu………………………………………………………………………………………………………
il / elle / on………………………………………………………………………………………………………
nous………………………………………………………………………………………………………
vous………………………………………………………………………………………………………
ils / elles………………………………………………………………………………………………………