Les valeurs sonores de la lettre c – Évaluation d’orthographe : 4eme Primaire – PDF à imprimer

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les valeurs sonores de la lettre c en 4eme Primaire .

Evaluation des compétences
Connaître les différentes valeurs de la lettre c
Orthographier correctement les mots en fonction de la valeur sonore de c
Savoir associer le graphème au phonème.

Consignes de cette évaluation :

Devinettes :

Relie les mots au son qui convient.

Complète les phrases suivantes par c, ç, cc ou ch.

Jeu le baccalauréat, complète le tableau suivant :

Devinettes :

  1. Je suis un petit insecte de couleur rouge avec des taches noires : une c _ _ _ _ _ _ _ _ _
  2. Je suis un synonyme du mot ruse : la m_ _ _ _ _
  3. Je suis la partie de l’arbre qui se trouve entre les racines et le feuillage : le t _ _ _ _
  4. Je suis un jeu dans lequel on donne des indices qui commencent par « mon premier…, mon second…, mon tout est… » : une c_ _ _ _ _ _
  5. Je suis un objet dont on se sert pour monter à l’étage suivant : un e_ _ _ _ _ _ _

 Relie les mots au son qui convient.

            La : 4eme Primaire ychologie                                                                                Une avalanche

            Une ganache                                    Son [k]                                  l’écharpe

            Le chœur                                          Son [ch]                                Le chlore

Une tranche                                                                                    La technique

Complète les phrases suivantes par c, ç, cc ou ch.

  1. a) Le peintre commen…..ait à repeindre la fa…..ade de la maison : …a lui prenait du temps ! De loin, il aper…ut son ami …..arpentier.
  2. b) Pour cette …….orégraphie, il fallait se balan….er sur une musique entraînante et …..aleureuse.
  3. c) Le commissaire préfère être fran… avec son inspe…teur, il avait des soup…..ons importants sur l’a…..usé. Pendant l’enquête, le déte….tive a eu a…..ès à des informations importantes.

Jeu le baccalauréat, complète le tableau suivant :

Nom commun Adjectif Verbe Nom propre
Mot avec c qui fait [k]
Mot avec c qui fait [s]
Mot avec ç

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Ecrire les sons difficiles, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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