Evaluation avec la correction pour la 1ere Secondaire sur la synthèse sur les nombres relatifs.
Evaluation des compétences
Je sais manipuler les nombres relatifs.
Consignes pour cette évaluation :
Range dans l’ordre croissant les listes suivantes de nombres relatifs.
Effectue les sommes de relatifs de même signe.
Complète les opérations à trou suivante
Effectue les soustractions suivantes en détaillant tes calculs.
Calcule les suites d’opérations en calculant de gauche à droite.
On considère le programme de calcul suivant :
❶ Range dans l’ordre croissant les listes suivantes de nombres relatifs.
- -5,6 / 1,1 / -5,7 / -6 / -6,2 / -5,9
- 9,63 / -9,29 / -9,3 / 9,8 / -9,31 / -9,5
- -0,12 / -0,1 / 0,101 / -0,11 / 0,011 / -0,01
❷ 1. Effectue les sommes de relatifs de même signe.
A = (-1) + (-3) B = (+6,5) + (+3,5) C = (-8) + (-10,5)
D = (+5,3) + (+6,24) E = (-2,7) + (-9,8) F = (-25,7) + (-15,73)
- Complète les opérations à trou suivantes.
A = … + (-15) = (+16) B = (+9) + … = (+4,5)
C = …+ (+20,5) = (-13,5) D = (+11,3) + … = (-18,4)
❸ Effectue les soustractions suivantes en détaillant tes calculs.
A = (-9) – (-7) B = (-1,5) – (+10)
C = (-0,5) – (-5) D = (+7,3) – (+9,7)
E = (-6,14) – (-5,29) F = (-19,67) – (+18,9)
❹ Calcule les suites d’opérations en calculant de gauche à droite.
A = (-7) + (+6) – (+2)
B = (-16) + (-9) – (-20)
C = (+3,5) – (-1,5) + (-4,5) – (+1)
D = (-2,6) – (-1,5) – (+4,2) + (-5,7)
❺ On considère le programme de calcul suivant :
Choisir un nombre / soustraire 2,5 / ajouter -7,4 / soustraire l’opposé du nombre de départ.
- Calcule ce programme avec les nombres -2,7 et -2,9 en écrivant une suite d’opérations.
- Avec lequel de ces 2 nombres a-t-on obtenu le plus grand résultat ?
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