Accord du verbe – Évaluation, bilan : 3eme Primaire – PDF à imprimer

Évaluation, bilan sur l’accord du verbe : 3eme Primaire avec le corrigé

Compétences évaluées
Identifier la personne et le nombre du sujet
Associer un sujet et une forme verbale
Accorder le verbe avec le sujet

Evaluation orthographe : L’accord du verbe

Consignes pour cette évaluation, bilan :

Relie les formes verbales à la personne correspondante.

Donne un sujet (pronom personnel ou groupe nominal) correspondant à ce qui est proposé.

Associe les sujets et les verbes qui vont ensemble. Attention ! Il y a un verbe qui va avec deux sujets.

Conjugue les verbes entre parenthèses au temps proposé.

Relie les formes verbales à la personne correspondante.

faisait dirai voyiez as voulu voudront sommes
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1ère du singulier 2ème du singulier 3ème du singulier 1ère du pluriel 2ème du pluriel 3ème du pluriel
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es venu pourrons vais prendront finissait chantiez

Donne un sujet (pronom personnel ou groupe nominal) correspondant à ce qui est proposé.

Ex :2ème personne du singulier : tu 1)     3ème personne du pluriel : ……………………………
2)     1ère personne du pluriel : …………………………… 3)     1ère personne du singulier : …………………………
4)     3ème personne du singulier : ………………………… 5)     2ème personne du pluriel : ……………………………
6)     3ème personne du pluriel : …………………………… 7)   3ème personne du singulier : …………………………

Associe les sujets et les verbes qui vont ensemble. Attention ! Il y a un verbe qui va avec deux sujets.

Je – Elle – Sam et toi – Nous – Les chaises – Tu grincent – venait – verrons – grandissez – dis
1)     ………………………………… 2)     ………………………
3)     ……………………………………… 4)     ……………………………
5)     ……………………………………… 6)     ……………………………

Conjugue les verbes entre parenthèses au temps proposé.

  • (prendre, imparfait) Mon petit frère ………………………………………………… des céréales au goûter.
  • (venir, futur) Lisa, Mathieu et toi ………………………………………………… me rejoindre à la plage.
  • (voir, présent) Les chiens ne …………………………………………… pas les couleurs comme nous.
  • (porter, passé composé) Ma mère et moi …………………………………………………………… des cartons.
  • (finir, imparfait) Petite, je ……………………………………………… toujours mes assiettes de légumes.

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Accord sujet verbe, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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