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Comment reconnaître et utiliser le passé simple et l’imparfait à bon escient dans un récit. – Exercices avec correction : 5eme Primaire – PDF à imprimer

Exercices avec correction : 5eme Primaire : Je sais reconnaître et utiliser le passé simple et l’imparfait à bon escient dans un récit.

Consignes pour ces exercices :

Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient

Indique à quel temps est conjugué chaque verbe (imparfait ou passé simple)

Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient :

– Je (lire) ………..… quand il entra soudainement.
– Vous buviez quand Nicolas (décider) …………….… de partir.
– La maison (être) ………….… magnifique, il s’en approcha.
– Ce vieil homme semblait si malade que Marc lui (proposer) …………….… son aide.
– J’ …………… (être) au téléphone quand quelqu’un … (sonner) à la porte.
– Terrifiés par le monstre, ils ……………..… (prendre) leurs jambes à leur cou.
– Ils …………………… (finir) leur assiette sans broncher.
– Il …………………..… (décider) de ne pas suivre l’avis de ses parents.
– Ce matin-là, il se …………..… (lever), …………………… (s’étirer), … (descendre) dans la cuisine et ………… (prendre) son petit-déjeuner.

Indique à quel temps est conjugué chaque verbe (imparfait ou passé simple):

– Il monta …………………….. – Il consommait ………………………..
– Nous apercevions………………. – Ils apparurent ……………………….
– Tu repris……………………. – Nous fûmes …………………………
– J’eus…………………………. – Vous fumiez………………………….
– Elles avaient…………………. – J’absorbai…………………………….



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Exercices en ligne : Conjugaison - Français : 5eme Primaire

Mon Pass conjugaison - Fichier d'exercices adapté pour tous les niveaux de classe - PE Edition : 2eme, 3eme, 4eme, 5eme, 6eme Primaire, 1ere, 2eme, 3eme Secondaire