Identifier le complément du verbe en 3eme Primaire : séance découverte à manipuler en grammaire.
Demander à l’élève d’observer les images et début de phrases.
Que remarques-tu ? Il y a différentes images et des débuts de phrases.
Que peux-tu dire des mots ? Il y a des verbes : remplit et parle. De sujets placés devant le verbe.
Demander à l’élève de continuer les phrases. Il travaille seul.
Le vagabond remplit la marmite.
Lina remplit son verre d’eau.
Paul remplit un seau de sable.
Madame Leblanc parle à la voisine.
Léo parle de son chien.
Marie parle à la maitresse.
Où sont placés les groupes de mots que tu as rajoutés ? Ils sont placés après le verbe.
Comment s’appellent ces groupes de mots ? Ce sont des groupes nominaux.
Quel mot précisent-t-ils ? Ils donnent des précisions sur le verbe.
Sais-tu comment s’appelle ce groupe ? Il s’agit du complément du verbe.
A quelle question répond ce complément dans la phrase « Le vagabond remplit la marmite » ? Le complément du verbe répond à la question « Quoi ? ».
« Il remplit quoi ? « une marmite ». »
Sais-tu comment s’appelle ce complément plus précisément ? Un Complément d’Objet Direct (COD).
Peut-on le supprimer ? Non
Le déplacer ? Non
Et pour la phrase « Léo parle de son chien », à quelle répond ce complément du verbe ?
Il peut répondre à la question « De qui ? », il s’agit d’un Complément d’Objet Indirect (COI).
Valider les réponses.
Le COD est essentiel à la phrase. Il suit directement le verbe.
Le COI ne suit pas directement le verbe. Il est introduit par une préposition : de, à, au, d’, avec, pour….
Il répond aux questions : DE QUI /DE QUOI ? A QUI /A QUOI ? AVEC QUI /AVEC QUOI ?…
Préciser à l’élève que sur l’illustration, d’autres compléments du verbe sont évoqués : les attributs et le complément d’objet second. Ces deux notions seront travaillées l’année suivante mais vous pouvez prendre le temps de lire les exemples sur l’affiche.
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