Leçon, exercice et évaluation :
Grammaire - Étude de la langue : 3eme Primaire
J’identifie le groupe nominal – Examen Evaluation progressive avec le corrigé : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : J’identifie le groupe nominal Grammaire – La classe des mots Souligne les groupes nominaux. – Ce petit lapin s’ennuie. – Ecris tes mémoires. – Sa réussite est réconfortante. – Appelez votre nouveau patron. – Les énormes cloches ne sonnaient que le matin. Souligne le groupe nominal et Entoure le nom noyau. • Un vent violent emportait les parasols. • Les nombreux écoliers chahuteurs s’amusaient de tout. • Le continent africain se développe rapidement. • Les vieilles chèvres se reposaient près de…
Identifier un adjectif – Examen Evaluation progressive à imprimer : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier un adjectif Grammaire – La classe des mots Souligne les adjectifs qualificatifs. – Le jeune artiste travaillait d’arrache-pied. – Veux-tu de l’eau gazeuse ? – Le tissu de ta jupe est très épais. – Ces fruits sont excellents. – Il faut dépasser ce véhicule lent. – Jette les fleurs fanées. Entoure l’adjectif qui convient. • La jeune / jeunes fille joue dans le parc. • Mes chaussures dorés / dorées sont dans l’entrée. • Il est lourd / lourdes ce…
Comment identifier un adverbe – Examen Evaluation progressive avec le corrigé : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier un adverbe Grammaire – La classe des mots Entoure l’intrus. – librement – trop – lentement – ment – vite. – très – volontiers – vivement – volontaire. – silencieusement – savant – patiemment – demain. – assez – longue – aussi – gaiement – encore. – pomme – plus – bruyamment – aujourd’hui. Souligne les adverbes. • Il y avait beaucoup de monde à cette réunion. • Ici ou ailleurs quelle importance ! • Tantôt on se reverra…
Identifier les déterminants – Examen Evaluation progressive avec le corrigé : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier les déterminants Grammaire – La classe des mots Entoure les déterminants. – La cantatrice a été exceptionnelle hier. – Les biches se sauvent en entendant les rugissements. – Ses yeux sont bleus et sa peau est bronzée. – Cet animal est très bizarre. – Prends ce seau et cette pelle ! – Notre canari s’est envolé sur ton toit. Entoure le déterminant qui convient . • Son / La collier est en or. • Vos / Ce babouin s’agrippe…
Attribut du sujet – Affiche de classe : 3eme, 4eme, 5eme Primaire
Affiche de classe sur “l’attribut du sujet” en 3eme, 4eme, 5eme Primaire renseigne le sujet Nom, prénom, adjectif S’accorde avec le sujet Après un verbe d’état Les enfants sont joyeux Voir les fichesTélécharger les documents Attribut du sujet – Affiche de classe pdf…
Toutes les Fonctions – Rituels – Grammaire : 3eme, 4eme, 5eme Primaire
Rituels à faire en autonomie en 3eme, 4eme, 5eme Primaire sur toutes les Fonctions. Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en grammaire pour la 3eme, 4eme, 5eme Primaire . Colorie : les verbes conjugués et les compléments de verbe en rouge, les sujets en jaune et les compléments circonstanciels en vert. Le portier ouvrira bientôt les portes du magasin. Pendant vos vacances, mangerez -vous des crêpes ? Pour aller au travail, mon père prend le tram. Sous peu, cet athlète viendra s’entraîner. Voir les fichesTélécharger les documents Fonctions (Toutes…
Les compléments circonstanciels – Examen Evaluation et Bilan avec le corrigé : 3eme Primaire
Evaluation – Bilan – Les compléments circonstanciels en 3eme Primaire – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation grammaire : Les compléments circonstanciels (CC) Compétences évaluées Identifier des compléments circonstanciels (CC) Déplacer ou supprimer des compléments circonstanciels (CC) Utiliser des compléments circonstanciels (CC) Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les compléments circonstanciels Qu’est-ce qu’un complément circonstanciel (CC) ? CC = élément qui donne des précisions Sur le temps Question => QUAND ? Sur la manière Question => COMMENT ? Sur le lieu Question =>…
Identifier et utiliser las compléments du nom – Examen Evaluation progressive : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier et utiliser las compléments du nom Grammaire – Les fonctions Souligne le complément du nom et g entoure la préposition. – Le bateau à vapeur apparut au début des années 1800. – Il a une superbe voiture de course. – Mina occupe la salle de bain, chaque matin. – Faisons un feu de bois ! – Pierre a toujours des idées de génie. Ecris le complément du nom de ton choix (n’oublie la préposition). • La course…
Identifier le prédicat – Examen Evaluation progressive avec le corrigé : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier le prédicat Grammaire – Les fonctions Souligne le prédicat du sujet souligné . – Elodie mange une glace. – Hier, elle a pris froid. – Les klaxons annoncent la venue des mariés. – Depuis septembre, la pluie fait des ravages. – Exceptionnellement, vous recevrez un avoir. Souligne le prédicat des phrases suivantes. • Dans un an, on construira une nouvelle école. • Michel achète une voiture électrique. • Les babouins se lancent des bananes. • Ils pensent venir. • Le fantôme…
Fonctions (complément d’objet indirect, complément circonstanciel et complément du nom) – Rituels – Grammaire : 3eme, 4eme, 5eme Primaire
Rituels à faire en autonomie en 3eme, 4eme, 5eme Primaire sur les fonctions : complément d’objet indirect, complément circonstanciel et complément du nom. Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en grammaire pour la 3eme, 4eme, 5eme Primaire . Coche au bon endroit selon la fonction de ce qui est souligné. COI CC : 3eme, 4eme, 5eme Primaire t du N Elle parle de ses progrès à ses parents. Fred caresse le chat de mes voisins. Nous saluons nos amis…
Cuisine de grammaire – Rituel de grammaire : 3eme Primaire
Rituel de grammaire en 3eme Primaire – La cuisine de grammaire Une façon ludique d’automatiser les apprentissages des notions de grammaire en 3eme Primaire , une fiche par semaine qui peut se faire en rituel. Repérer la nature des mots et leur fonction dans une phrase pourra aider à mieux les orthographier. L’enfant apprend à cuisiner de “bonnes” phrases grâce à des ingrédients que sont les mots et leur fonction dans la phrase. Cherche les ingrédients de la recette Les amis…
Genre masculin – Genre féminin – Exercices corrigés : 3eme Primaire
Ce2 – Exercices à imprimer de grammaire sur le genre masculin et féminin Masculin et féminin 1/Je mets les noms au féminin 2/ Je mets les groupes nominaux au féminin Voir les fichesTélécharger les documents Genre masculin – Genre féminin – Ce2 – Grammaire – Exercices corrigés – Français – Cycle 3…
La nature des mots – Séance découverte à manipuler : 3eme Primaire
Identifier la nature des mots en 3eme Primaire : séance découverte à manipuler en grammaire. Demander à l’élève d’observer le dessin et d’écouter le texte. Préciser qu’il pourra compléter à sa guise le dessin avec des feutres….. Il était une fois un petit village : le village des natures. Il était tout petit, et tout tournait autour de la place centrale : la place du verbe. Il n’y avait que trois rues. Dans le boulevard du groupe nominal, vivaient trois…
Genre et nombre du nom – Examen Evaluation – Bilan : 3eme Primaire
Bilan de grammaire pour la 3eme Primaire sur le genre et le nombre du nom Respecter l’accord en nombre et en genre dans le groupe nominal. féminin, masculin – singulier, pluriel Place l’article un ou une devant ces noms. Classe les noms selon leur genre. l’arbre, ma caisse, le chat, sa chambre, des chaussures, leur voiture, l’habit, votre camion, les chaises, l’échelle. Noms masculins – Noms féminins Place l’article de ton choix devant ces noms. Ecris ces noms au pluriel….
La forme exclamative – Cours, Leçon de grammaire : 3eme Primaire
Leçon de grammaire pour la 3eme Primaire sur la forme exclamative. Une phrase peut être : – à la forme affirmative Ex : Je mange une pizza. – à la forme négative Ex : Je ne mange pas de pizza. – à la forme exclamative. Ex : Je déteste les pizzas ! La forme exclamative permet d’exprimer un sentiment comme la joie, la colère, la surprise ….. Ex : TRISTESSE : Je me suis disputé avec mon meilleur ami !…
Connaitre et utiliser la ponctuation de fin de phrase – Examen Evaluation progressive avec le corrigé : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Connaitre et utiliser la ponctuation de fin de phrase Grammaire – La phrase Entoure les signes de ponctuation et nomme-les. – Vas-tu à la piscine ? ….. – Je t’ai préparé du pain et du chocolat. ….. – Eteins la radio ! ….. – J’approuve sa façon de penser mais ….. ….. – Il en fait vraiment trop ! ….. – Les pigeons reviendront sur notre balcon ? ….. – Peut-être qu’il aurait pu…
Identifier et utiliser les pronoms personnels – Examen Evaluation progressive avec la correction : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier et utiliser les pronoms personnels Grammaire – La classe des mots Souligne les pronoms personnels. – Ce pont est très ancien ; il est très long. – Elles sont les premières de la classe. – Les chemises sont rangées mais elles n’ont pas été lavées. – Vous avez ri en visionnant ce film ? – Va chercher tes camarades. Ils sont dans la cour. – Nous sommes épuisées. Remplace par le pronom personnel qui convient . • Michel…
Identifier le sujet du verbe – Examen Evaluation progressive avec la correction : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier le sujet du verbe Grammaire – Les fonctions Entoure le sujet du verbe souligné. – Maryline adore les queues de cheval. – Ce pont dépasse les deux cents kilomètres. – Le lapin a perdu contre la tortue. – Il y a environ cent ans, vivait ici une sorcière. – Peine perdue, tes conseils ne lui servent à rien. Souligne le sujet dans chaque phrase • Dans ce zoo, les lions et les tigres vivaient dans la même…
Le verbe – Cours, Leçon de grammaire : 3eme Primaire
Leçon de grammaire pour la 3eme Primaire sur le verbe. Le verbe peut être conjugué ou à l’infinitif. Ex : il finit → finir (Dans le dictionnaire, on trouve toujours le verbe à l’infinitif). Il permet de savoir : ce que fait le sujet. Ex : jouer, danser, écouter, dormir ….. Ex : Le lièvre court avec la tortue. (→ courir) OU comment est le sujet. Ex : sembler, paraitre, être, avoir l’air….. Ex : La tortue est maligne. (→…
Identifier et utiliser les verbes – Examen Evaluation progressive avec la correction : 3eme Primaire
Evaluation progressive en 3eme Primaire : Identifier et utiliser les verbes Grammaire – La classe des mots Souligne les verbes et écris leur infinitif. – Le roi ordonne l’ouverture des festivités. ….. – Les girafes soulèvent leur long cou. ….. – Tu observes les étoiles. ….. – Guy tourne les pages de son livre. ….. – Ils finissent leurs devoirs. ….. – La chambre est en désordre. ….. Complète par le verbe de ton choix(z aux accords). • Les parents…
Fonctions (Sujet – verbe – complément) – Rituels – Grammaire : 2eme, 3eme Primaire
Rituels à faire en autonomie sur les fonctions (Sujet – verbe – complément) Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en grammaire pour la 2eme, 3eme Primaire . Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes : Complément de phrase (complément circonstanciel) en vert Verbe et complément du verbe (prédicat) en rouge Sujet en jaune La petite souris grignote le gruyère dans son trou. J’ entends les moineaux et les mésanges. Prendras- tu du fromage blanc au dessert ? Voir les fichesTélécharger les documents Fonctions (Sujet – verbe…
Accord sujet – verbe – Soutien scolaire pour les élèves en difficulté : 3eme Primaire
Remise à niveau en grammaire pour les élèves de : 3eme Primaire ayant des difficultés sur l’accord sujet-verbe. Soutien et rattrapage scolaire en grammaire : l’accord sujet-verbe A partir d’une vidéo pédagogique sur l’accord sujet-verbe, l’enfant pourra tester ses connaissances: Ce que j’ai appris dans la vidéo Rappel : le ….. s’accorde avec le ….. , c’est le ….. le chef. Attention ! Parfois le sujet est ….. le verbe, mais la chaine d’accord reste la même ! Par exemple…
Evaluation avec le corrigé – Les compléments de phrase – Bilan à imprimer : 3eme Primaire
Les compléments de phrase (déplaçables ou supprimables) en 3eme Primaire – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation grammaire : les compléments de phrase Compétences évaluées Identifier des compléments déplaçables ou supprimables Déplacer ou supprimer des compléments Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Qu’est-ce que c’est ? C’est un mot ou groupe de mots que l’on peut mettre à différents endroits dans la phrase (généralement au début et à la fin), voire totalement enlever, sans changer le sens de la…
Adjectif qualificatif – Cours, Leçon de grammaire : 3eme Primaire
Leçon de grammaire pour la 3eme Primaire sur l’adjectif qualificatif. Un adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur un nom commun. Il explique comment est la personne, ou l’objet désigné par le nom. Ex : Il y a un chat gris. (Comment est le chat ? Il est gris) GN Il fait partie du groupe nominal. Il est placé avant ou après le nom qu’il qualifie. avant le nom qu’il qualifie. Ex : Ton gentil chien me…
Adverbe – Cours, Leçon : 3eme Primaire
Ce2 – Leçon de grammaire sur l’adverbe G13 – L’adverbe L’adverbe est un mot invariable qui a pour rôle essentiel de modifier ou de préciser le sens d’un autre mot, un verbe par exemple. Certains adverbes servent également à relier entre elle deux phrases simples pour former une seule phrase. Voir les fiches Télécharger les documents Cours de français Leçon de grammaire ce2- cycle3: L’adverbe version modifiable Cours de français Leçon de grammaire ce2- cycle3: L’adverbe pdf…
Les articles – Cours, Leçon de grammaire : 3eme Primaire
Leçon de grammaire pour la 3eme Primaire sur les articles. Les articles sont des déterminants qui indiquent le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) d’un nom commun. Ex : Le garçon mange une glace. Il y a deux familles d’articles : Les articles définis : le / la / l’ / les Ces articles sont utilisés pour désigner une personne ou un objet que l’on connait ou dont on a déjà parlé. Ex : Les enfants…
Déterminants – Examen Evaluation – Bilan : 3eme Primaire
Évaluation et bilan en 3eme Primaire : Les déterminants Compétences : Identifier les déterminants. Utiliser les déterminants. Consignes pour cette évaluation : Souligne les déterminants dans les phrases. Souligne les déterminants et écris-les dans la case qui convient. Complète par le déterminant de ton choix. Écris des phrases au singulier puis au pluriel en utilisant le déterminant proposé. Souligne les déterminants dans les phrases. Ses baskets sentent le fromage pourri. Les élections se sont passées dans une ambiance volcanique. Ces…
Les compléments circonstanciels – Étude de la langue – Cours, Leçon : 3eme Primaire
Retrouvez la leçon sur “Les compléments circonstanciels” en 3eme Primaire : Étude de la langue ❶ Dans la phrase, les compléments circonstanciels (C.C.) apportent des renseignements sur les circonstances de l’action. : quand elle se passe, comment elle se passe….. EX : Aujourd’hui, nous jouons au tennis. Elle conduit avec prudence. ❷ Ces renseignements peuvent concerner : le temps, le lieu, ou la manière. Le lieu Le C.C répond à la question → Où ? Le temps Le C.C répond…
Le complément du nom – Cours, Leçon de grammaire : 3eme Primaire
Leçon de grammaire pour la 3eme Primaire sur le complément du nom. Dans le groupe nominal (GN), le complément du nom donne des précisions sur le nom noyau. Ex : Elle mache un chewing-gum sans sucre. GN → Comment est le chewing-gum ? Il est sans sucre. Le complément du nom est en général un nom ou un GN, précédé d’un petit mot invariable : de/du/d’- en – à – par – avec – sans – Ex : une bague…
Les compléments de phrase et les compléments de verbe – Cours, Leçon de grammaire : 3eme Primaire
Leçon de grammaire pour la 3eme Primaire sur les compléments de phrase et les compléments de verbe. Les compléments sont des mots ou groupes de mots qui restent dans une phrase, une fois que l’on a identifié le verbe et le sujet. Il existe deux sortes de compléments : Les compléments de phrase Ils peuvent souvent être déplacés ou supprimés. Ils peuvent, par exemple, donner des informations sur le temps (quand ?) ou le lieu (où ?) de l’action. Ex…
