Exercices avec correction niveau : 2eme Secondaire sur le risque volcanique et sismique – SVT
Notions : Qu’est-ce qu’un risque, calculer un risque, aléa & vulnérabilité
Thème 1 : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine
Compétences évaluées
Mobiliser ses connaissances.
Communiquer sur sa démarche en argumentant.
Extraire des informations d’un document scientifique.
Fonder ses choix de comportement responsable vis-à-vis de l’environnement sur des arguments scientifiques.
| Tester ses connaissances |
1) Donne la définition d’un aléa. Indique comment un risque volcanique peut avoir un aléa fort.
2) Donne la définition de l’enjeu du risque. Indique comment un risque sismique peut avoir un enjeu important.
3) Indique en quoi la surveillance d’un volcan peut permettre de diminuer le risque volcanique.
4) Cite deux moyens de prévention face aux risques sismiques.
| Je m’entraîne |
Exercice 1 : Des bouées en Indonésie
À la suite de plusieurs tsunamis meurtriers en Indonésie, les autorités ont décidé de mettre en place des bouées dans l’océan Indien. Ces dernières mesurent la hauteur des vagues en temps réel. Les informations sont reliées à un centre de surveillance.
- Expliquer l’objectif de ces bouées.
- Ces bouées permettent-elles de diminuer l’enjeu ou l’aléa du risque ? Justifie ta réponse.
- Pourquoi ces bouées sont-elles une solution préventive de court terme ?
- Indique deux autres actions devant être mises en place par les autorités en complément de la présence de ses bouées.
Exercice 2 : Le risque volcanique au Japon
Le 26 juillet 2016, après quelques mois de calme, le volcan Sakurajima (au Japon) est entré en éruption. C’est l’un des volcans les plus actifs du monde. Plus de 600 000 personnes vivent dans la ville voisine. Heureusement, aucune victime n’est à déplorer car la population s’est abritée sous les abris en béton armé construits par les autorités locales.
Document 1 : Eruption du volcan Sakurajima (volcan explosif)
Document 2 : Exercice d’évacuation au Japon
- Donne un argument prouvant que l’aléa est fort dans cette région du Japon.
- Donne deux arguments prouvant que l’enjeu est fort dans cette région du Japon.
- Explique comment le risque volcanique a pu diminuer dans le cas de ce volcan japonais.
