Les devoirs du citoyen – Exercices – EMC : 5eme Primaire – PDF à imprimer

Paru dans ▶ Exercices - Liberté et droits fondamentaux : 5eme Primaire
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Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Liberté et droits fondamentaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Les devoirs du citoyen - Cours, Leçon - EMC : 5eme Primaire


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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

3. Fiche de compréhension Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire

4. Correction - Fiche de compréhension Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire


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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

6. Fiche évaluation Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire

6. Correction Fiche évaluation Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire


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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Les devoirs du citoyen - Séquence - Fiche de préparation - EMC : 5eme Primaire

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Exercices à imprimer – Les devoirs du citoyen : 5eme Primaire – EMC Education morale et civique.

QUESTIONNAIRE HISTOIRE :

Une sortie tant attendue
1. Complète le programme de la journée de la classe de Mme Serin.
Le matin: …
L’après-midi : …………

2. Où vont-ils et que font-ils pendant la pause méridienne ?

3. Barre le conseil qui n’est pas donné par l’enseignante. Puis, légende les images restantes avec les propos de Mme Serin.

4. Donne 2 raisons pour lesquelles il n’est pas permis à Léo de monter sur la statue du cheval ?

5. Complète le panneau avec le message non respecté par un groupe ? Que voulaient-ils faire ?

6. Qui intervient et les gronde ? Coche la bonne réponse.

7. Quelle est lé définition du mot “réglementation” d’après la mère de Rose ?


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