Exercices avec les corrigés pour la 2eme Secondaire sur les figures de style (2).
Consignes pour ces exercices :
Souligne les éléments répétés dans chaque citation puis indique s’il s’agit d’une simple répétition ou d’une anaphore.
Surligne l’hyperbole dans les phrases suivantes.
Relie chaque phrase à la figure de style qui lui correspond.
Complète les phrases suivantes avec au minimum un élément (nom, adjectif, adverbe, verbe…) afin d’obtenir pour chacune d’elles une gradation croissante ou décroissante.
Dans les phrases suivantes, indique s’il s’agit d’une litote ou d’un euphémisme. Justifie ta réponse.
❶* Souligne les éléments répétés dans chaque citation puis indique s’il s’agit d’une simple répétition ou d’une anaphore.
a) De l’or, de l’or. L’or est tout ; et le reste, sans or, n’est rien. (Diderot) : ….
b) Ce qu’il faut de malheurs pour la moindre chanson, ce qu’il faut de sanglots pour payer un frisson, ce qu’il faut de sanglots pour un air de guitare. (Aragon) :
c) J’ai vu des déserts, j’ai vu des vallées, j’ai vu des villes sans joie. (Romains) …..
d) Vie, vie, vie, vie, vie, vie, vie, vie. Mystérieuse présence… (Cendrars) …
❷* Surligne l’hyperbole dans les phrases suivantes.
a) Tu es prêt à te couper en quatre pour ta famille.
b) Il a tellement soif qu’il boirait cinq seaux d’eau !
c) Avec cette température, la pauvre Lola est congelée.
d) Cet ouvrier est un Hercule.
e) Je t’attends depuis une éternité.
f) Je brûle d’impatience de te revoir.
❸** Relie chaque phrase à la figure de style qui lui correspond.
| Ils s’accrochent, ils mordent, ils lacèrent, ils en bavent. (Racine) · | |
| C’est un roc ! … c’est un pic ! … c’est un cap ! (Rostand) · | · hyperbole |
| Le lait tombe ; adieu veau, vache, cochon, couvée… (La Fontaine) · | · accumulation |
| Ses moindres actions lui semblent des miracles. (Molière) · | · gradation |
| Va, cours, vole, et nous venge. (Corneille) · | |
| J’ai une montagne de dossiers qui m’attend. · |
❹** Complète les phrases suivantes avec au minimum un élément (nom, adjectif, adverbe, verbe…) afin d’obtenir pour chacune d’elles une gradation croissante ou décroissante.
a) Je l’aime un peu, beaucoup,…. (croissante)
b) Les chiens gémissaient, pleuraient, ……. (croissante)
c) Plusieurs populations ont été exterminées, …. (décroissante)
d) Ah, merveille de la nature ! Bourgeon, fleur, … (croissante)
e) Il semble durer des années, des mois, ….. (décroissante)
❺** Dans les phrases suivantes, indique s’il s’agit d’une litote ou d’un euphémisme. Justifie ta réponse.
a) « Je ne suis pas un ange. »
