Les homophones lexicaux – Fiches point/poing – vent/vends/ vend – Évaluation d’orthographe : 4eme Primaire – PDF à imprimer

Évaluation d’orthographe avec la correction sur les homophones lexicaux : point/poing – vent/vends/ vend en 4eme Primaire .

Evaluation des compétences
Connaître et utiliser les homophones lexicaux en fonction du contexte.
Ecrire sans erreur les homophones lexicaux : point/poing/vent/vends/vend.

Consignes de cette évaluation :

Indique la nature du mot en gras : nom, adverbe, verbe.

Surligne le bon homophone.

Complète les expressions suivantes par un homophone de la leçon.

❶ Indique la nature du mot en gras : nom, adverbe, verbe.

• Sans travail, point (…………) de satisfaction !
• Lorsque le soleil point (….) sur l’île, je saisis mon appareil photo et fixe le point (…..) précis sur l’océan.
• Pour se qualifier, le joueur de tennis doit encore marquer deux points (…….).
• Vends (……..) ta voiture et je vends (………) ma moto.
• Plusieurs coups de vent (…………) sont prévus à différents points (……) de la région Ouest.

❷ Surligne le bon homophone.

1. Mon frère a reçu un coup de (point/poing) à la récréation : on ne doit (poing/point) accepter une telle violence !
2. A la brocante, je (vent/vends/vend) des vieux livres que je ne lis plus.
3. Cette tempête est très forte ! Avec ce (vend/vent) violent, il ne faut (poing/point) s’aventurer dehors !
4. A la prochaine réunion, le directeur abordera des (points/poings) précis et n’hésitera pas à mettre les (poings/points) sur les i !
5. Les basketteurs, fous de joie, fêtent leur victoire de 46 (point/points) sur 45 : un (vends/vent) de folie s’empare du gymnase !
6. La mercerie (vent/vends/vend) de la très belle laine : mamie va tricoter de beaux chaussons.

❸ Complète les expressions suivantes par un homophone de la leçon.