Les natures de mots - Examen Evaluation avec la correction : 1ere Secondaire

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- Evaluation en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les natures de mots.
  Évaluation des compétences
  Identifier les natures de mots.
  Produire des phrases contenant des natures de mots précises.
  
  Consignes pour cette évaluation :
  Relève trois prépositions et trois adverbes dans le texte suivant et recopie-les.
  Précise la nature des mots qui composent les Groupes Nominaux soulignés, comme dans l’exemple. Ex : Ce pantalon troué est sale à déterminant démonstratif + nom + adjectif
  Indique la nature précise des mots soulignés dans le texte suivant, selon le numéro indiqué.
  Ecris des phrases en respectant les différentes consignes. Surligne les mots demandés.
  ❶ Relève trois prépositions et trois adverbes dans le texte suivant et recopie-les.
  Soudain, l’homme décrivit un geste menaçant avec son balai. James savait évidemment que ce n’était qu’un pauvre balai à franges, mais son voisin de rue avait une si mauvaise réputation que, dans le doute, il recula prudemment. Il venait tout juste d’annoncer une mauvaise nouvelle à cet homme taciturne, et il l’avait mal pris. Pourtant, ce n’était pas contre lui, mais rien à faire…
  Prépositions à ………………….. ; ………………….. ; …………………..
  Adverbes à ………………….. ; ………………….. ; …………………..
  ❷ Précise la nature des mots qui composent les Groupes Nominaux soulignés, comme dans l’exemple. Ex : Ce pantalon troué est sale à déterminant démonstratif + nom + adjectif
  a) Le cours de français est l’un de nos cours préférés.
  b) Connais-tu cette gentille dame ?
  c) Mon fils malade se repose dans sa chambre.
  d) Nous apercevons un cerf magnifique avec de grands bois.
  ❸ Indique la nature précise des mots soulignés dans le texte suivant, selon le numéro indiqué.
  Ces (1) journaux sont vieux, ils (2) datent de 1968. Ils décrivent ce (3) qu’il s’est passé au cours de cette année-là (4), notamment (5) les énormes (6) manifestations du peuple qui ont (7) eu lieu pour faire entendre leur (8) mécontentement (9). Si (10) seulement ils avaient été écoutés dès le (11) début, rien (12) de tel ne serait arrivé, mais (13) il en a été autrement.
  ❹ Ecris des phrases en respectant les différentes consignes. Surligne les mots demandés.
  a) Une phrase comportant une conjonction de coordination et deux noms communs.
  b) Une phrase comportant un adverbe de temps et une conjonction de subordination.
  c) Une phrase comportant un verbe d’action, un adjectif et une préposition.
  d) Une phrase comportant un pronom personnel, un pronom interrogatif et une interjection.