Lire, écrire et décomposer les nombres inférieur à 100 000 – Exercices, révisions avec les corrigés : 4eme Primaire – PDF à imprimer

Lire, écrire et décomposer les nombres inférieur à 100 000.

Exercices, révisions à imprimer en 4eme Primaire avec les corrigés.

Consignes pour ces exercices :

Ecris en lettres et en chiffres le nombre représenté.

Relie les écritures d’un même nombre, puis écris les nombres en chiffres.

Décompose les nombres selon l’exemple.

Recompose les nombres.

Trouve le chiffre des dizaines des nombres suivants.

1/ Ecris en lettres et en chiffres le nombre représenté.

2/ Relie les écritures d’un même nombre, puis écris les nombres en chiffres.

30 000 + 7 000 + 100 + 4   trente-mille-sept-cent-quatre  ……………………………
30 000 + 7 000 + 4   trente-sept-mille-cent-quatre  ……………………………
30 000 + 7 000 + 400   trente-mille-cent-quatre  ……………………………
30 000 + 100 + 4   trente-sept-mille-quatre  ……………………………
30 000 + 700 + 4   trente-sept-mille-quatre-cents  ……………………………

3/ Décompose les nombres selon l’exemple.
36 527 = (3 x 10 000) + (6 x 1 000) + (5 x 100) + (2 x 10) + 7

87 095 = ………

60 351 = ……

92 804 = ………

4/ Recompose les nombres.

(4 x 10 000) + (2 x 100) + (6 x 10) = …………………………

60 000 + 9 000 + 50 + 2 = …………………………

8 milliers et 573 unités simples = …………………………

5/ Trouve le chiffre des dizaines des nombres suivants.

seize-mille-deux-cent-soixante-quinze (8 x 10 000) + (9 x 100) + 6
vingt-six-mille-quatre-vingt-douze (98 x 1 000) + 751

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Lire / écrire, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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