Singulier – Pluriel – Le nombre – Cours, Leçon : 2eme Primaire – PDF gratuit à imprimer

Singulier – Pluriel – Le nombre – Leçon : 2eme Primaire – Grammaire

Le nombre : Singulier – pluriel

  • Un nom est au singulier lorsqu’il désigne une seule chose, une seule personne, un seul animal.

Il est précédé de : le, la, un, une, son, sa, …

Ex : un arbre, la fleur

  • Un nom est au pluriel lorsqu’il désigne plusieurs choses, plusieurs personnes, plusieurs animaux.

Ils sont précédés de : les, des, ses, mes …

Ex : mes chaussures, des fleurs.

  • Les noms qui se terminent par “s“, “x” ou “z” ne changent pas au pluriel.

Exemples : une souris → des souris, une croix → des croix, un nez → des nez

 

  • Les noms qui se terminent par “eau” prennent un “x” au pluriel

Exemples : un bateau → des bateaux, un chapeau → des chapeaux, un seau → des seaux

  • La plupart des noms terminés par “au” ou “eu” prennent aussi un “x” au pluriel.

Exemples : un tuyau → des tuyaux, un feu → des feux

  • Certains noms qui se terminent par “al” ou “ail” ont un pluriel en “aux“.

Exemples : un cheval → des chevaux, un travail → des travaux

  • Sept noms terminés par “ou” prennent un “x” au pluriel : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Nombre singulier / pluriel, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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