Fiche de préparation, séquence, séances pour la 4eme, 5eme Primaire – EMC
Symboles et principes de l’Union européenne
Objectifs visés :
La sensibilité soi et les autres: Se sentir membre d’une collectivité.
Le droit et la règle: Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques
- Compétence spécifique :
Savoir reconnaitre et citer les symboles et principes de l’Union européenne.
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
Matériel nécessaire:
- PowerPoint : les symboles de l’union européenne.
- Document et questionnaire élève.
- affiche vierge pour recueillir les réponses aux questions.
- affiche vierge (affiche évolutive).
Déroulement :
Recueil des représentations:
- Savez-vous ce qu’est l’Union européenne ? L’Union européenne (UE) est une organisation composée de plusieurs pays européens qui ont décidé de s’unir et de coopérer sur les questions qui touchent à leur politique, leur économie et leur monnaie.
- Nous connaissons maintenant les symboles de la République française. Connaissez-vous les symboles de l’union européenne ? hymne, drapeau, fête, monnaie, devise
Approfondissement à partir du support PowerPoint.
Image 1 : l’hymne européen.
- Qui a écrit l’hymne européen? Ludvig Van Beethoven
- Comment s’appelle-t-elle ? l’Ode à la joie
- Quel auteur a proposé des paroles ? Jacques Serres
Image 2 : le drapeau européen.
- Pouvez-vous décrire le drapeau européen ? 12 étoiles dorées sur fond bleu. Elles sont disposées en cercle.
- Y a-t-il autant d’étoiles que de pays composant l’Union européenne ? non
Image 3 : la devise européenne.
- Quelle est la devise officielle européenne ? In varietate concordia.
- En quelle langue a-t-elle été écrite ? En latin
- Quelle est sa traduction française ? Unie dans la diversité.
C’est l’occasion d’expliquer la notion de diversité. Qu’est-ce que cela signifie ?
Image 4 : une fête le 9 mai.
- Quand a lieu la journée de l’Europe ? le 9 mai
- Quels symboles peut-on retrouver sur les affiches ? l’union, la solidarité (les enfants qui se tiennent la main), les étoiles du drapeau, le 9, les drapeaux des pays européens (dans les ballons).
Image 5 : la monnaie : l’euro.
- Savez-vous de quand date l’euro ? 1999
- Quelle était la monnaie française avant l’euro ? le franc.
- Connaissez-vous des pays de l’Union européenne qui n’utilisent pas l’euro comme monnaie unique ? La Suède, le Danemark, le Royaume-Uni, Malte, Pologne, République Tchèque, Lituanie, Estonie, Lettonie, Slovaquie, Hongrie.
Distribution de la fiche élève, lecture collective des questions.
Mémorisation de la leçon.
Elargir le débat :
- Quels sont les points forts de l’Europe selon vous ?
La rencontre de peuples qui peuvent vivre et penser différemment, qui peuvent échanger sur leurs traditions, leurs modes de vie et aussi faire découvrir leurs richesses culturelles et pédagogiques respectives, une puissance militaire, économique et politique qui a du poids dans les décisions mondiales
- Quels sont les points faibles de l’Europe selon vous ?
Tous les pays doivent respecter les mêmes règles économiques et politiques. De nombreux pays sont endettés et les autres pays de l’Europe doivent les soutenir (importance de l’entraide).
Prolongement :
Proposer aux élèves de poser une affiche intitulée « actualité européenne » où ils pourront noter ou coller (après les avoir découpées dans la presse) toutes les informations importantes concernant l’Europe, ses valeurs et ses symboles. Ces articles ou informations pourront faire l’objet d’analyses et de débats par la suite.
