Complément d’agent – Examen Evaluation : 1ere Secondaire – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Voix passive et voix active, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Les voix (active, passive, pronominale) - Vidéo pédagogique interactive + Carte mentale -  : 1ere, 2eme, 3eme Secondaire

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


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Contrôle avec la correction sur le complément d’agent

Bilan de grammaire pour la 1ere Secondaire

Souligne les compléments d’agent et réécris les phrases suivantes à la voix active, en procédant aux modifications nécessaires.

Complète les phrases suivantes avec des compléments d‘agent de la classe grammaticale indiquée.

  1. Croc-blanc fut abandonné (GN)……………………………………………………..………………………………
  2. Des vestiges de l’époque médiévale ont été découverts (GN)……………………………………………
  3. Cette lettre sera envoyée (pronom)…………………………………………………………………………………
  4. La nouvelle m’a été apprise (nom propre)…………………………………………………………………………
  5. Dans la caverne vivait un monstre redouté (pronom)…………………………………………………………

Raconte, en cinq lignes, les préparatifs d’une fête en indiquant ce que fait chaque participant.

 La plupart des phrases contiendront un COD.                                                                         

Réécris ce texte en transformant les phrases actives en phrases passives. Souligne les compléments d’agent.