Bilan à imprimer pour la 5eme Primaire – Évaluation sur les homonymes
Compétences :
Etre capable de distinguer des homonymes selon leur contexte.
Comprendre que des homonymes ont des sens différents.
Trouver un autre homonyme à partir d’une définition.
Consignes pour cette évaluation :
Complète par l’homonyme qui convient.
Relie chaque mot à la définition qui convient
Pour chacun des mots, trouve un autre homonyme à partir de la définition.
❶ Complète par l’homonyme qui convient.
(tends /temps /tant) Je suis déçue ; j’espérais ……………. que tu viennes me voir pendant les vacances.
(pose/pause) Les ouvriers de cette usine de textile vont faire une ………………. vers 14h00.
(murs /mûrs/mûres) Leurs invités ont trouvé que les raisins n‘étaient pas assez …… .
(paix /paie) La …….. est enfin revenue dans cette région d’Asie..
(pois/poids/poix/pouah) Nos avons bien aimé les petits …… servis par ma mère. La ……….est une matière noire résineuse issu des arbres tels que le pin et le sapin. ………………. !!!! Je déteste cette odeur de cannelle !
❷ Relie chaque mot à la définition qui convient
❸ Pour chacun des mots, trouve un autre homonyme à partir de la définition.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Vocabulaire Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
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