Les mots invariables : 4eme, 5eme, 6eme Primaire – Vidéo pédagogique
Un mot invariable est un petit mot qui ne s’accorde ni en genre ni en nombre.
C’est un mot qui n’est soumis à aucun changement. Il s’écrit toujours de la même manière.
Par exemple, dans la phrase « je bois excessivement du café », « excessivement » est un adverbe.
Si on transpose la phrase à la 3ème personne du pluriel, « excessivement » ne prend pas la marque du pluriel. On n’a pas le droit d’y ajouter un « s », car les adverbes sont invariables.
L’adverbe sert à modifier ou à préciser le sens d’un verbe, d’un adjectif qualificatif ou d’un autre adverbe.
La plupart des adverbes se terminent en -ment comme par exemple « tellement », « tendrement », « forcément », « extrêmement », « purement ».
Tous les adverbes ne se terminent pas par -ment.
Voici une liste non exhaustive : bien, trop, vite, mal, beaucoup, hier, demain, toutefois, aujourd’hui, jamais, etc.
Voici un exemple : Thomas a beaucoup trop mangé de couscous.
Dans cette phrase, il y a 2 adverbes : beaucoup et trop.
Les prépositions sont des mots-outils qui permettent de relier un constituant de la phrase à un autre.
Les plus utilisées sont à, de, pour, sans, par, avec, pendant, contre, etc.
Prenons deux exemples : « J’ai déjeuné avec ma sœur ». Et «J’ai déjeuné avec mes sœurs » la préposition « avec » reste bien invariable
Le rôle des conjonctions de coordination est de relier 2 éléments de même nature, par exemple 2 noms, 2 verbes, ou encore 2 adjectifs.
La liste des conjonctions de coordination est : mais – ou – et – donc – or – ni – car
Prenons deux exemples : mon père et mon frère adorent la pêche. Et « Tu veux manger ou dormir »
Les conjonctions « et » ainsi que « ou » restent invariables
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