Les valeurs sonores de la lettre c – Exercices d’orthographe : 5eme Primaire – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Ecrire les sons difficiles, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Exercices d’orthographe avec la correction sur les valeurs sonores de la lettre c en 5eme Primaire .

Consignes des exercices :

Coche la bonne case en indiquant le son de la lettre c.

Surligne en rose les mots avec le son [k] et en jaune les mots avec le son [s].

Complète les mots par c, ç ou cc.

Barre l’intrus dans les listes suivantes.

Ecris une phrase dans laquelle on trouvera les sons [ks] et [ch].

❶ Coche la bonne case en indiquant le son de la lettre c.

  J’entends le son [ch] J’entends le son [k] J’entends le son [s] La lettre c est muette
une clémentine
le maçon
accumuler
l’estomac
une tâche
un abcès
le cabas
je commençais
les chenilles
un banc

❷ Surligne en rose les mots avec le son [k] et en jaune les mots avec le son [s].

Une façon compliquée.                        L’hameçon avec la limace du pêcheur

La chorale de la classe                          La cérémonie des fiançailles

La route verglacée                                 Une absence au cours de français

❸ Complète les mots par c, ç ou cc

  • Le commer……ant a commen……é à découper le poisson en tron…..ons.
  • Il faut fa….iliter l’a…..ès des secours en cas d’a…….ident sur cette route silen…..ieuse.
  • Mon ami est vraiment dé……u car il n’a pas re……u les féli……itations de fin de …..ycle.
  • Pour monter sur la balan….oire, mamie attache son petit-fils avec la ……einture.
  • Quel su…….ès pour cet artiste ! …..’est un gar……on plein d’avenir !

 ❹Barre l’intrus dans les listes suivantes.

Orchestre – gouache – écho – orchidée

Classique – acupuncture – malice – accrocher

Caoutchouc – arc – grec – vrac

❺ Ecris une phrase dans laquelle on trouvera les sons [ks] et [ch].