Nature - Anglais - Séquence : 2eme, 3eme Primaire

Séquence au(: 2eme, 3eme Primaire en anglais : Nature

Flashcards à utiliser: a mountain, a sea, a river, a countryside, a lake, a flower, a tree, a bee.

Structure langagière: I can/can’t see

Compréhension orale

Enseigner la structure « I can see » et pointer vos yeux afin que les élèves en comprennent le sens. Donner quelques exemples avec les élèves (Exemple : I can see Julie, I can see Paul…). Puis, débuter l’activité de compréhension. Afficher les différentes photos des paysages des pays anglophones (Fiche 2). Prononcer des phrases descriptives de type « I can see a red mountain ». Les élèves écoutent, lèvent la main s’ils pensent avoir retrouvé quelle est l’image décrite. Désigner un élève qui vient alors pointer l’image. Faire répéter la description (ou le guider pour cela). Recommencer pour plusieurs images.

Introduire la structure « I can’t see » en cachant vos yeux avec vos mains tout en faisant non de la tête afin que les élèves en comprennent le sens. Recommencer à prononcer des phrases non descriptives de type : « I can’t see flowers ». Les élèves écoutent et lèvent la main s’ils sont capables de désigner les photos qui ne représentent pas de fleur.

Production orale

Former des binômes. Imprimer un lot de photos (Fichier 2) pour chacun d’eux. Chaque groupe doit étaler les photos devant eux. L’élève A décrit une photo en utilisant la structure « I can see » ainsi que le vocabulaire de la séance. Son camarade écoute et pointe la photo correspondante. Puis, les élèves inversent les rôles.

Fiche élève

Activity 1 Activity 2

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