Représentation graphique d’une situation de proportionnalité – Examen Evaluation, bilan, contrôle avec la correction : 6eme Primaire – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Notion de proportionnalité, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

La représentation graphique de la proportionnalité - Vidéo La Fée des Maths : 4eme, 5eme, 6eme Primaire

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Séquence / Fiche de prep

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Représentation graphique d’une situation de proportionnalité - Séquence complète : 6eme Primaire

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Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Représentation graphique d’une situation de proportionnalité” pour la 6eme Primaire

Notions sur la “proportionnalité ”

Compétences évaluées
Reconnaître une situation de proportionnalité sur un graphique

Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :

Exercice n°1

Comment reconnait-on une situation de proportionnalité ?

Exercice N°2

Dire, pour les graphiques ci-dessous, s’il s’agit d’une situation de proportionnalité.

Exercice N°3

Lors d’une course de solidarité dans mon école, je dois donner 2 € par tour de cour effectué. Compléter le tableau suivant :

Nombre de tours effectués 2 3 4 5 6
Dons en euros

Placer les points obtenus dans le graphique ci-dessous.

Que peut-on alors dire ?

Exercice N°4

Un magasin loue une tondeuse à gazon. Le graphique suivant donne le prix de la location en fonction du nombre de journées de location.

a) Le prix est-il proportionnel au nombre de journées de locations ? Justifier la réponse.

b) Compléter le tableau suivant :

Nombre de journées de location 1 2 3 4 5
Prix en euros          

Vérifier alors le résultat obtenu à la question a).

Nombre de tours de pédale 2 3 4
Distance parcourue en mètres 6 9 12

Exercice N°5

Voici un relevé reliant la distance parcourue en vélo en fonction du nombre de tours de pédale.

Placer ces points dans le graphique suivant, puis dire :
a) S’il-y-a proportionnalité ?
b) Si oui, dire quel est le coefficient de proportionnalité.