Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Écriture scientifique d’un nombre” pour la 2eme Secondaire
Notions sur “Les puissances”
Compétences évaluées
Reconnaitre une écriture scientifique
Associer écriture décimale, écriture fractionnaire et notation scientifique
Écrire un nombre en écriture scientifique
Consignes pour ces évaluation, bilan, contrôle :
Exercice N°1
Colorier en bleu, les nombres écrits en écriture scientifique :
1324×〖10〗^2 0,31×〖10〗^(-5)
11,5×〖10〗^(-3) 4,03×〖10〗^(-2)
1,2×〖10〗^4 4,5×5^10
Exercice N°2
Compléter chaque expression pour obtenir une écriture scientifique du nombre proposé :
0,00025=2,5 ×〖10〗^…
4785,64= …×〖10〗^(-3)
241,3= … ×〖10〗^…
0,003= … ×〖10〗^…
0,00025= …×〖10〗^…
Exercice N°3
Ecrire chaque nombre en écriture scientifique :
34 000 000= 1000,41=
0,17= 3,81=
0,000 023= 13 450=
Exercice N°4
Dans l’espace, la lumière voyage à une vitesse constante d’environ 300 000 km/s.
Utiliser les nombres en écriture scientifique.
Quelle distance la lumière parcourt-elle en 5 secondes ?
Quelle distance la lumière parcourt-elle en en 1 minute ?
L’équateur terrestre mesure environ 40 000 km.
Combien de tours la lumière a-t-elle le temps d’effectuer en 1 minute ?
La distance Terre-Soleil est d’environ 1,5 ×〖10〗^(8 ) km.
Combien de temps la lumière du soleil met-elle pour nous parvenir ?
Exercice N°5
Donner l’ordre de grandeur de chaque nombre en cochant la case correspondante :
〖10〗^(-6) 〖10〗^(-5) 〖10〗^(-4) 〖10〗^(-3) 〖10〗^2 〖10〗^3 〖10〗^4 〖10〗^5
0,0021 ×0,052
74,1×〖10〗^(-5)
0,012×〖10〗^5
(45×〖10〗^2)/(5×〖10〗^(-2) )
890,3×〖10〗^(-9)
(90,23×15,56)/(1,51×〖10〗^(-1) )
Exercice N°6
On considère les nombres suivants :
A=8259,54 ×〖10〗^(-6)
B=9251×〖10〗^2
C=5864×〖10〗^5
Déterminer la notation scientifique de chacun de ces nombres.
Les encadrer, ensuite, par deux puissances de 10 d’exposants consécutifs.
