Les adverbes - Exercices avec les corrigés : 1ere Secondaire

Exercices en grammaire pour la 1ere Secondaire sur les adverbes.

Consignes pour ces exercices :

❶* Coche Vrai ou Faux.

❷* Donne un exemple d’adverbe qui convient à chaque fois.

❸* Surligne le verbe, l’adjectif ou l’adverbe sur lequel porte les adverbes soulignés dans chaque phrase, fais une flèche pour les relier.

❹* Classe les adverbes soulignés dans l’exercice 3 selon leur type.

❺**Surligne les adverbes dans les phrases suivantes.

❻** Transforme les adjectifs suivants en adverbes. Attention à l’orthographe.

❼*** Dans le texte suivant, surligne les adverbes de temps en bleu, les adverbes de lieu en rose, les adverbes de quantité en vert, les adverbes de manière en jaune et les adverbes de négation ou d’affirmation en orange.

❽*** Ecris des phrases en respectant les différentes consignes.

❾*** Rédige un court texte (5-6 lignes) dans lequel tu racontes une folle journée dans un parc d’attractions. Utilise au moins deux adverbes de temps, un adverbe de lieu, deux adverbes de quantité, deux adverbes de manière et un adverbe de négation ou d’affirmation. Tu surligneras ces adverbes.

❶* Coche Vrai ou Faux.

❷* Donne un exemple d’adverbe qui convient à chaque fois.

Adverbe de temps : ……………………………….. Adverbe de lieu : ………………………….….

Adverbe de manière : ……………………….…… Adverbe de négation : ……………………….

Adverbe de liaison : ………………………………

❸* Surligne le verbe, l’adjectif ou l’adverbe sur lequel porte les adverbes soulignés dans chaque phrase, fais une flèche pour les relier.

a) Il voyage souvent en train.

b) Les élèves bavardent très souvent en cours.

c) Cette enfant est trop jeune, elle ne peut pas monter dans cette attraction.

d) Cet appareil est vraiment indispensable pour avoir une connexion partout où on va.

e) Je t’entends mal. Peut-on se rappeler pour discuter plus aisément ?

f) Il est facilement perturbé et stresse beaucoup. Il guérit lentement de son traumatisme.

❹* Classe les adverbes soulignés dans l’exercice 3 selon leur type.

Temps	Lieu	Quantité	Manière	Négation / Affirmation

❺**Surligne les adverbes dans les phrases suivantes.

a) Non, je ne veux pas aller dormir !
b) Ils se croisent parfois rapidement au supermarché.
c) Nous allons toujours au cinéma le dimanche matin, c’est moins cher !
d) Tu travailleras mieux après.
e) Si, la prise est bien derrière, regarde plus attentivement.
f) Il a mené ses troupes intelligemment, il est très stratège.
g) Hier, elle est arrivée en retard. Cependant, elle ne l’a sûrement pas fait exprès.

❻** Transforme les adjectifs suivants en adverbes. Attention à l’orthographe.

❼*** Dans le texte suivant, surligne les adverbes de temps en bleu, les adverbes de lieu en rose, les adverbes de quantité en vert, les adverbes de manière en jaune et les adverbes de négation ou d’affirmation en orange.

En hiver, il faut s’habiller chaudement si on ne veut pas tomber malade. Il fait très froid, il y a beaucoup de vent et il pleut souvent. Parfois, il peut neiger ! Les gens sont plus tristes, car ils ont l’impression qu’il fait toujours nuit… La journée, on attend impatiemment de pouvoir rentrer chez soi bien au chaud pour s’installer confortablement dans le canapé, peut-être en pyjama ou sous son plaid favori, et profiter tranquillement de la soirée avec sa famille autour. Partout, les fenêtres sont éclairées et les cheminées allumées. Oui, en hiver, il fait bon d’être chez soi !

❽*** Ecris des phrases en respectant les différentes consignes.

a) Une phrase comportant un adverbe de quantité portant sur l’adjectif « fort ».

b) Une phrase comportant un adverbe de négation portant sur le verbe « marcher ».

c) Une phrase comportant un adverbe de temps et un adverbe de lieu.

d) Une phrase comportant deux adverbes de manière.

❾*** Rédige un court texte (5-6 lignes) dans lequel tu racontes une folle journée dans un parc d’attractions. Utilise au moins deux adverbes de temps, un adverbe de lieu, deux adverbes de quantité, deux adverbes de manière et un adverbe de négation ou d’affirmation. Tu surligneras ces adverbes.

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