Les homophones ses – ces – sais – sait – s’est – Vidéo pédagogique : 4eme, 5eme, 6eme Primaire


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Vidéo pédagogique, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 7. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 8. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Les homophones ses – ces – sais – sait – s’est : 4eme, 5eme, 6eme Primaire – Vidéo pédagogique

Commençons tout d’abord par l’homophones SES
Prenons l’exemple suivant : Le petit garçon range ses affaires dans l’armoire.
Ce sont les siennes ; il les possède
SES est donc un déterminant possessif
On l’écrit donc S.E.S
Voyons ensuite l’homophones CES
Comme dans l’exemple : Ces cahiers sont en très mauvais état.
On peut les montrer , les designer…
Avec le pouce et l’index, on forme la lettre C. Cela nous aide donc à écrire CES avec un C
CES est donc un déterminant démonstratif
On l’écrit donc C.E.S

Passons à l’homophone SAIS
Comme dans les exemples : Je sais faire de la corde à sauter depuis l’âge de six ans.
Tu sais faire de la corde à sauter depuis l’âge de six ans.
C’est le verbe SAVOIR à la 1ere et 2ème personne du singulier.
On l’écrit donc S.A.I.S
Il y a également l’homophone SAIT
Si l’on veut écrire : Elle sait faire de la corde à sauter depuis l’âge de six ans.
C’est également le verbe SAVOIR mais ici, à la 3ème personne du singulier.
On l’écrit donc S.A.I.T
On trouve également l’homophone S’EST (épeler S apostrophe E.S.T)
Dans l’exemple suivant : Il s’est trompé d’adresse pour venir chez moi.
On reconnait le verbe SE TROMPER conjugué au passé composé car l’action a déjà eu lieu.
Il est composé de deux mots : Le S’ est un pronom réfléchi +l’auxiliaire être
On utilise S’EST lorsque les verbes pronominaux comme se laver, se balader, s’amuser… sont conjugués au passé composé à la 3eme personne du singulier
Enfin, l’homophone C’EST
Prenons l’exemple : C’est bien dommage!
C’EST peut être remplacé par CELA
C’est donc un pronom démonstratif accompagné de l’auxiliaire être.