Trace écrite, leçon à imprimer niveau : 5eme Primaire sur le pluriel des noms en X
6 règles à retenir
1.Les noms terminés en -eau, prennent un -x au pluriel. Ex : un bureau : des bureaux
Les noms terminés en -au prennent un -x au pluriel. Ex :un noyau : des noyaux.
Les exceptions : des landaus et des sarraus (tablier d’enfant).
3.Les noms terminés -eu prennent un -x au pluriel. Ex : Un enjeu : des enjeux.
Les exceptions: des bleus, des pneus, des lieus (poisson), des émeus.
4.Les noms terminés par –al s’écrivent -aux au pluriel. Ex : un cheval = des chevaux.
Les exceptions: des bals, des chacals des festivals …
5.Les noms terminés par –ail s’écrivent -ails au pluriel. Ex : un détail = des détails.
Les exceptions: des baux, coraux, émaux, soupiraux, travaux, vantaux, vitraux…
6. Sept noms terminés par –ou s’écrivent -oux au pluriel :
des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
Packs pédagogiques de la maternelle à la 1ere Secondaire pour l'école à la maison, l'instruction en famille (IEF). 1ere semaine en libre téléchargement.
