Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les adjectifs qualificatifs au : 5eme Primaire .
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
📌 Il qualifie le nom ou le sujet qu’il accompagne en donnant des informations supplémentaires, en décrivant.
💡Ex. : Le joli manteau tient chaud.
💡Ex. : Ces bottes ont l’air neuves.
📌 Il s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom auquel il se rapporte.
💡Ex. : J’ai des sacs neufs.
💡Ex. : Ces robes sont longues.
📌 Dans le GN, l’adjectif est avant ou après le nom.
💡Ex. : le gentil chat / le chat gris
📌 Quand il qualifie le sujet, l’adjectif est placé après un verbe d’état.
💡Ex. : Le garçon semble fatigué.
Exercices
❶⭐ Place les adjectifs qualificatifs au bon endroit : petit – belles – massifs – verdoyante
Dans cette clairière, de … fleurs envahissent la prairie … . Tout autour, des arbres … offrent un abri aux animaux. Ce … renard s’y cache volontiers.
❷⭐ Place les adjectifs qualificatifs au bon endroit : ouvert – fragiles – menaçants – prudente
- Ce vieux coffre semble … . • La tortue marine reste … .
- Ces requins blancs deviennent … . • Les anciennes épaves paraissent … .
❸⭐⭐ Pour chaque phrase, complète avec un adjectif qui convient.
- Les souris sont … • Ce matin, Léonie se sent … • Les enfants semblent …
- Depuis deux jours, Paul reste … • Ces pies ont l’air … • Ma chaussure est …
❹⭐⭐ Place ces adjectifs qualificatifs au bon endroit : mûr – violent – talentueux – attentif – sucré – frêle – calme – passionné – hivernal – doux – intéressant. Pense à accorder chaque adjectif !
- Les élèves sont … et écoutent l’histoire … de leur professeur.
- Ce … musicien a l’air … par sa … mélodie.
- Une … tempête … a secoué les navires qui paraissent … .
- Nous avons mangé des fruits … et … dans ce jardin qui demeure … .
❺⭐⭐⭐ Dans ce texte, complète les pointillés par un adjectif qualificatif qui convient. Plusieurs possibilités de réponses.
Un … vaisseau traverse silencieusement l’espace … . À bord, les … astronautes semblent … et observent les étoiles qui restent … . Une … planète apparaît soudainement par les … hublots. Son atmosphère paraît … et … . Les robots … préparent déjà les analyses … . Toute l’équipe a l’air … et espère faire une découverte … aujourd’hui. Chaque astronaute se sent … . Les prochaines semaines s’annoncent … et … .
