Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec un complément circonstanciel (CC) de moyen en : 1ere Secondaire (Collège).
Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.
Mémo
Les Compléments Circonstanciels de moyen répondent aux questions : « à l’aide de quoi ? », « avec quoi ? », « grâce à quoi ? ».
Les CC de moyen apportent une information sur :
📌 L’instrument ou l’objet : Elle a ouvert la porte à l’aide d’un crochet.
📌 La matière ou le matériau : Le sculpteur façonne son œuvre avec de l’argile.
📌 Le procédé :
Technique : L’espion communique au moyen de messages codés.
Transport : Il se rend au travail en train.
Vecteur : Le dossier a été transmis par Internet
💡Rappel : Les CC de moyen sont souvent introduits par les prépositions ou locutions prépositionnelles : à, avec, à l’aide de, au moyen de, par, en, grâce à.
Exercices
❶ ⭐ Réécris chaque phrase en transformant la partie soulignée en un groupe nominal prépositionnel CC de moyen.
💡 Au cours de l’exercice, utilise au moins trois prépositions différentes pour introduire tes CC de moyen.
Le gardien a ouvert la grille du collège en activant sa télécommande.
Le joueur a amélioré son score parce qu’il a acheté un nouvel équipement.
Le collège a sécurisé l’entrée en installant des badges magnétiques.
J’ai gonflé les pneus de mon vélo en actionnant une pompe à pied.
L’élève a pu transférer son fichier parce qu’il s’est servi d’une clé USB.
❷ ⭐ Voici le scénario d’une scène d’action. Rédige les indications pour les acteurs en complétant les phrases avec des CC de moyen.
🛠️ Tu peux piocher dans la liste suivante ou bien utiliser tes propres idées : message – peinture – information – badge – câble – passe-partout – émetteur radio miniature – brouilleur – crochet de serrurier – corde de rappel – déguisement d’agent de nettoyage – clé USB cryptée – parapente miniature
L’espion pénètre dans le bâtiment sécurisé …
Il neutralise les caméras de surveillance …
Il récupère les documents secrets …
Il s’échappe du toit de l’immeuble …
Il transmet les données au quartier général …
❸ ⭐⭐ Pour chacune des situations ci-dessous, invente une phrase avec un CC de moyen.
S’orienter dans une ville inconnue – Partager les photos de la sortie scolaire – Identifier un arbre dans la forêt – Fixer une affiche sur le mur de la chambre – Ralentir sa descente en rollers ou en skate
❹ ⭐⭐ Observe attentivement les quatre images ci-contre. Pour chacune d’elle, rédige deux phrases qui décrivent l’action.
💡Chaque phrase doit expliquer avec quoi l’action est faite, à l’aide de CC de moyen.
❺ ⭐⭐⭐ Les personnages cités ci-dessous veulent tous traverser une rivière profonde.
a- Choisis trois personnages parmi les 5.
b- Explique comment chacun des personnages choisis réussit à réaliser cet exploit.
💡 Utilise un ou plusieurs CC de moyen pour préciser avec quel outil ou par quel procédé le personnage traverse la rivière. Choisis un moyen en lien avec l’identité du personnage.
□ Un·e aventurier·ière
□ Une fourmi
□ Un·e magicien·ienne
□ Un petit rongeur
□ Un·e ingénieur·e
❻ ⭐⭐⭐ Pour chaque ligne du tableau, propose une solution pour atteindre l’objectif, puis explique-la dans une phrase complexe.
💡Ta phrase doit contenir un ou plusieurs CC de moyen en lien avec le personnage et la contrainte matérielle imposée.
| Personnages | Objectifs | Contraintes Matérielles |
| 1. L’explorateur·rice | Traverser un ravin de 10 mètres. | Interdiction de toucher le sol ou l’eau. |
| 2. L’archéologue | Nettoyer un bijou antique fragile. | Interdiction d’utiliser de l’eau ou des liquides. |
| 3. L’espion·ne | Transmettre un plan secret dans la foule. | Interdiction d’utiliser des appareils numériques. |
| 4. Le·la naufragé·e | Faire bouillir de l’eau. | Aucun briquet ni aucune allumette. |
